部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》同步练习试题（解析版）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版（部编版）九年级下册语文第6单元 第20课《曹刿论战》同步练习 一、积累运用 1.下列划线字全都正确的一项是（??? ） A.?曹刿（kuì） ????????? 小信未孚（fú） ????下视其辙（zhé）B.?登轼而望之（shì）??? 遂逐齐师（suí）??? 彼竭我盈（yíng）C.?望其旗靡（mí）?????? 玉帛（bó）?????? ?? 肉食者鄙（bǐ）D.?又何间焉（jiàn）??? 小惠未遍（biàn）??? 弗敢专也（fú） 2.下列各组句子中，朗读节奏划分有误的一项是（??? ） A.?虽/不能察??????????????????????B.?弗敢/加也?????????????????????C.?公问其/故?????????????????D.?肉食者/谋之 3.下列句子中，“以”的含义与其他三项不同的一项是（??? ） A.?何以战???????????????????????????B.?必以情???????????????????? ???C.?必以分人?????????????? D.?可以一战 4.下列划线词意思相同的一项是（??? ） A.?衣食所安 ???安然无恙??????????????????????????????????????????B.?小信未孚 ???难以置信C.?公问其故 ???无缘无故??????????????????????????????????????????D.?弗敢加也 ???变本加厉【出处：21教育名师】 5.下列句子中划线的“于”字与例句中的“于”字意义和用法不同的一项是（??? ） 例句：公与之乘，战于长勺。 A.?骈死于槽枥之间（《马说》）?????????????????????????????B.?行者休于树（《醉翁亭记》）C.?万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）??????????????????D.?苟全性命于乱世（《出师表》） 6.下列各句没有词类活用现象的一项是（??? ） A.?神弗福也?????????????????????B.?公将鼓之???????????????C.?下视其辙??????????????D.?虽不能察，必以情 7.下列对文章内容的理解有误的一项是（??? ） A.?本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。B.?本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民，军事上把握战机详察敌情，是以弱胜强的关键。C.?本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。D.?作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻，就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。 8.《曹刿论战》选自《________》，旧传是________时期________所作，是根据鲁史写的________体史书。文中曹刿认为可以一战的条件是________，具体来说指的是________。文中叙述了开始反攻的时机是________。开始追击的时机是________。 2·1·c·n·j·y 9.根据要求填空。 （1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“________，________”。 （2）曹刿认为“可以一战”的条件是“________，________，________”。 （3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“________，________，________”。 （4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“________，________”。 10.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）小信未孚，神弗福也。 （3）小大之狱，虽不能察，必以情。 （4）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （5）彼竭我盈，故克之。 （6）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 二、综合题 11.班级正在开展以“勇于担当，兼济天下”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。 （1）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字左右） 2-1-c-n-j-y （2）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。 ①上联：能文能武迎挑战 下联：________ ②上联：苏武牧羊不辱臣子使命 下