人教版小学数学二年级上册总复习教学设计.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供参考与交流 教学内容 100 以内的加法和减法 课时 15 －1 1.掌握 100 以内的加法和减法的笔算方法并熟练计算。 2. 掌握连加、连减和加减混合运算的计算方法并熟练计算。 教学 3. 合理解决求比一个数多（少）几的问题。 目标 4. 加深算理的理解，培养学生从多方面思考问题的能力。 5. 通过复习使学生进一步体会数学的应用价值。 教学重点 100 以内的加法和减法的笔算方法以及连加、连减和加减混合运算的计算方法。 教学难点 进位加法、退位减法的计算方法。 教学准备 教 学 流 程 二次 师 生 活 动 设计意图 备课 一、谈话导入 谈话揭示课题。 请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？ 从今天起，我们要把这些学过的知识进行整理和复习，比一比看 哪些同学学得好。 今天这节课我们就来复习 100 以内的笔算加法 结合习 和减法。 题复习 100 二、复习旧知 以内笔算加、 1.复习笔算两位数加、减法。 减法的计算 教材第 101 页第 1 题。 方法及算理， （1） 指名读题。 提高学生的 （2 ） 笔算两位数加、减法应注意什么？ 笔算能力。 组织学生小组合作交流，指名汇报。教师进行归纳总结： 如有侵权，请联系网站删除 学习资料收集于网络，仅供参考与交流 笔算两位数加、减法应注意： 相同数位对齐； 从个位算起； 加法个位上的数相加满十向十位进 1 ，减法个位上的数不够 减时从十位退 1. （3 ） 指名板演，其余的同学在练习本上完成。 2.复习连加、连减和加减混合。 36 ＋29 ＋16 ＝ 96 －28 －36 ＝ 100 －（38 ＋29 ）＝ 全班齐练， 集体订正。 订正时，让学生说说怎样可以使连加、 连减和加减混合的计算简便。 结 合 教 小结：为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。 材练习题，引 三、巩固练习 导 学 生 在 计 1.完成教材第 103 页练习二十五第 1 题。 算 过 程 中 进 要求学生看清运算符号，认真审题，再独立完成。 一 步 理 解 笔 2.完成教材第 103 页练习二十五第 2 题。 算的方法，并 学生独立完成，然后集体订正。 在 理 解 的 基 3.完成教材第 103 页练