苏教版高年级d的教材梨解读及教学建议.pptVIP

一．物化了《课标》“教材编写建议”的基本理念 1．教材在其首创的 “培养良好学习习惯” 系列中，不仅有对良好学习习惯培养的要求，还就形成良好学习习惯的基本渠道和方法给予了提示，体现了《课程标准》坚持以人为本，注重人文关怀的基本精神。 2．其选文以注重首创、首选，具有鲜明的时代特征和强烈的现代意识，语言平实规范为特色，充分突显了教材的现代化。 ①．创新意识 夜晚的试验 ②．共生意识 灰椋鸟 ③．尊重意识 谈礼貌 ④．感恩意识 师恩难忘 ⑤．责任意识 船长 ⑥．合作意识；学会合作 ⑦．发展意识。小斗士 ⑧．环保意识。麋鹿 3．其内容在尊重多元文化、兼收并蓄的前提下，坚持以我为主、形式多样、古为今用、洋为中用的原则，充分突显了教材的民族化。 灵活多样的编写及呈现方式 ①．创；成语 ②．改；林冲 ③．编；古今贤文 ④．借；剧本 ⑤．组；古诗 ⑥．包。文包诗 4．其体例紧紧围绕着本学段的教学重点，以多角度配合、注重内在联系的方式，突显了教材的简约化。 针对本学段的阅读教学，教材以单元组合、编写自读课文、新辟“我读书 我快乐”以及“学