福建省永安市第三中学2020-2021学年高一下学期第一次月考语文答案.docxVIP

PAGE 1 永安三中2020—2021学年高一下学期3月阶段考试 语 文 参 考 答 案 一、基础知识（27分） 1．B. 摄乎大国之间：夹 如其礼乐，以俟君子：等待 2．C A项，宾语前置句。句意：（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’ B项，宾语前置句。句意：假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？ C项，状语后置句。句意：跟他们三人的志向不一样。 D项，宾语前置句。句意：有什么关系呢？各自谈谈自己的志向而已。 3．C C．冠者,成年人。周代男子在二十岁时行加冠礼,表示成年。 4．B导：顺着，循着，导入。 5．D A ．介词，替，给/介词，因为B ．结构助词，的/取独； C．表转接/表修饰 D．介词，用。 6． C项，“强调对技术的追求”错，庄子不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律，将之作为实践的目标。 7.【答案】D “谢”在这里解释为“道歉”。 8.D D项，“脱身”古今意思相同，是“离开某场所，摆脱某事情”的意思。其余几句用法都不同。A项，“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”中“山东”古义是指崤山以东；B项，“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”中“婚姻”古义指“儿女亲家”。C项，“故遣将守关者，备他盗出入与非常也”中“非常”古义指“意外的变故”“不一般的情况”。 9.A项，项羽大怒决定攻打刘邦在范增劝说他要赶紧攻打刘邦之后，时间顺序颠倒。 10． D 根据前文失火后，贾母“忙命人去火神跟前烧香”判断，贾母即使不认为讲故事说到抽柴草就引发火情，至少也认为不吉利，所以选项说“是为阻止宝玉继续打听故事结尾找的借口”是错误的。 11．C袭人的特点是“贤”，所以对宝玉多有规劝，第一句中“你但凡听我一句话”表明了说这话的是袭人。宝钗也比较贤惠，而且举止端庄克制，根据“早听人一句话”和没有说完的话“就是我们看着，心里也……”可以得知，说话的人是宝钗。最后一句是林黛玉，黛玉内心非常担心宝玉，真情流露，敢于直接规劝宝玉，所以才会说“你可从此都改了吧”。 12． 答案①善察言观色，颇有眼光。虽没见过，但根据神态和周围人的表现就能一眼认出贾母；在谈话的过程中，能准确判断贾母和宝玉姊妹的喜好。②知自己 身份，行为谨慎。一见贾母忙上前请安；贾母问话，忙立身回答。③懂投人所好，很会说话。称贾母为“老寿星”，不断恭维贾母享福并表示羡慕；见贾母 和宝玉姊妹喜欢听自己讲话就编故事给他们听。（答对两点即可，每点 2 分，若有其他答案， 合理亦可给分） 二、古诗文阅读（40分） （一）文言阅读 13.D 14.A 恩惠 15.D 宾语前置 16.B 17.C晋给与秦割让焦、瑕二邑的恩惠 18. （8分） ①越过别国把远方（的郑国）当作（秦国的东部）边邑，您知道这是困难的事情 ②重视学校的教育，用孝顺父母、尊重兄长的道理告诫他们，头发斑白的老人便不会再背着、顶着东西在路上走了。 (二）古诗鉴赏 19.C（“真想得到这样一匹同生同死的骏马以保护自己和家人安全”错，应是表现了诗人渴望人才、选拔贤能的愿望） 20. ①“我”知道韦偃绘画无人能及，侧面表现韦偃画技之高。 ②诗歌赞叹韦偃“画无敌”，正面表现韦偃画技之高。 ③通过描写韦偃画马的用笔、动作表现韦偃画技之高。 ④通过直接描写画面的生动形象，表现韦偃画技之高。 （6分，每点2分，答出三点即可） (三）古诗文默写（8分） 21. (1)如其礼乐，以俟君子。 (2)为国以礼，其言不让。 (3)戎马关山北，凭轩涕泗流。 (4)金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 （8分，每空1分，各空出现错、漏、多、书写不清者，该空不得分） 三、语言文字运用（20分） 22.A（子虚乌有：指假设的、不存在的、不真实的事情。无中生有：把没有说成有。指凭空捏造。贮存：储存。储备：物资等储存起来准备必要时应用。不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。心有余悸：危险的事情虽已过去，回想起来心里还有点后怕） 23.（2分） ①原句修饰词语后置，有强调作用，突出了金星环境的恶劣。 ②原句由独立的短句构成，句式也更活泼，与整个文段风格一致。③原句表述前后构成因果，表述更加符合逻辑。 ④改句是一般的陈述句式，有冗长之感。 （每点1分，写出两点即可） 24. （4分） ①或将人类统统移民到别的星球上去居住。??? ②人类理应积极行动起来，亡羊补牢。 （4分，每点2分，其它答案语意通亦可） 25. (4分) （1）②它不仅需要专业的知识储备，甚至需要切实的创作实践； （2）⑤便无法真正理解创作中的种种感受体验。 （3）⑥所以艺术评论确实需要一定的艺术实践； （4）⑦否则极有可能误读、误判，进而误人误己。(或者改为：否则极有可能出现误读、误判等情况，进而误人误己) (每句1