人教版初三数学上册圆教学设计.pdfVIP

圆 教学设计 教学目标： 1．知识与技能 叙述圆及其相关概念； 知道圆的轴对称性；叙述垂径定理，并掌握其应用； 明确弧、弦、圆心角的关系； 探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征。 2．过程与方法 通过对圆及其相关概念的理解，学会分析问题、解决问题的方法； 经历探索圆的相关性质及定理的过程， 掌握圆的基本特征， 以及相互 之间的联系。 3．情感、态度与价值观 通过日常生活中的一些实例，感受圆是生活中大量存在的图形； 通过学习相关圆的知识，体会图形之美。 教学重点： 对圆的性质的掌握和点与圆的三种位置关系的理解与掌握。 教学难点： 圆的三种位置关系的理解。 教学方法： 教师为辅，学生为主的引导式教学。 教学安排： 5 课时。 教学准备： 电脑、幻灯片、圆规、线、圆形纸片。 教学过程： 第一课时： 教学设计思想： 在小学， 学生接触过圆， 对圆已有了一定的认识， 并且已经学习过如 何用圆规画圆。 因此，本节课采用从画圆入手， 引导学生发现圆的形 成过程，给出圆的定义。