初中学渣逆袭学霸!自创“懒人学习法”.docxVIP

初中学渣逆袭学霸！自创“懒人学习法” 一个叫李欣海的孩子，上初中二年级，她的母亲加了我 微信号后，在微信上问我：“老师！有没有什么有效的方法， 可以帮助上课做笔记和方便复习呢？方法最好简单点，不要 长篇大论。”我想了一下，正好我这里有一位考上清华的学生， 我从初一把她一直教到初中毕业，她叫刘颜晴，之后我们一 直保持联系，她以 691 分的高分考入了清华大学，她向我介 绍了她独创的一套符号复习法和缩记法，她自称可以充分发 挥做习题的效果。可是有谁知道这个现在的清华学霸，曾经 在初一时还是倒数第 10 名。她上初一时，我发现刘颜晴这 个 女孩虽然成绩差了一点，但是非常喜欢上课举手问我问题。而且她这个女孩天赋很好，思维清晰，沟通能力强，敢于挑战一些定理公式。虽然她最初的问题还是非常稚嫩，但 是我每次都会鼓励她， 说：“你这个问题如果提得哪里哪里再深刻一点就好了。”或者我会说：”你这个问题提得非常棒，继续努力 ! 或者我会说：“你的思维很透彻，继续努力，你骨子里很优秀，要继续努力。“她上了名牌大学后才告诉我：”老师，是你的鼓励改变了我的学习态度和人生，很多老师很 喜欢挖苦或者讽刺我，但是你总是微笑着鼓励我，谢谢你的真能量，每当我遇到困难时，耳边就会出现你的笑容和鼓励 声，这时我会愈加勇敢， 想办法，破除困难。 “下面言归正传， 在考试复习期间，要做大量的练习题，怎么才能让每一道题都能发挥作用呢？刘颜晴同学是这样学习的：一、符号复习 法 1.首先将题目进行分类如果是一般的题， 自己平时十拿九稳的题就暂时不管，放在一边。自己做对的题目，但是题目 具有代表性，属于经典题类型的，题目设计得非常好，在题 目开头打个“Ο”（。1）题目有陷阱， 或者是自己思路不清晰， 做错的题，打个“ （?”2）没有任何思路， 属于难题的，打个“☆”。 这样将题划分分类之后，在复习就十分方便了。 2. 对于“☆”的题目要反复琢磨和研究，仔细推敲出题人的出题思路，研 究解题方法和技巧，宁慢勿快，要把问题吃透，如果再次遇 到相同题目可以快速正确找出方法和思路出来。 3.对于“ ?”的题，当时弄懂了以后，隔一段时间再复习一次，下次再做同 类题目时，提醒自己不要在犯同样的错误。4. 在中考或者高 考，前三个月的复习阶段，浏览试题中画“ ?”和画“☆”的，如果同样类型的题目多次被画上符号，则一定要引起重视，必须要在该题上好好研究。 符号复习法对不同的题给予了不 同的符号，并给予相应的“待遇”，区别对待，效率高效，坚持一个月以上收获也非常大。二、缩记法一个很长的句子如果不掌握一定的记忆方法是很难记忆的，死记硬背已经不是新时代孩子该干的事情了，而且往往记得不是很牢固。这里刘颜晴给大家介绍了她自创的缩记法，说是自创的，其实很多记忆材料中都讲过，只不过刘颜晴加入了很多自己的理解 和分析：（ 1）缩记法的优点是：用简单明了的语言把难以记 忆的过长材料表达出来，便于记忆。 ( 2 ) 比如：原句子为：团结各族人民， 自力更生， 艰苦奋斗， 逐渐实现工业、 农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民 主的社会主义国家。 可以缩写成：把党在新的历史时期的总任务缩记为：团结奋斗，实现四化，建设“两高”。如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话，不妨去我的朋友圈看看相应的文章，我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流，已经出现在孩子身上的具体细 节和情况。请加微信： xuefangfa （学方法的拼音） 我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助