【新教材教案】6.4.3(第2课时)正弦定理教学设计(2)-人教A版必修第二册.docx

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2021-04-18 发布于天津
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新教材余弦定理正弦定理教学设计人教版第课时正弦定理教材分析教材开门见山地提三角形的边与角之间有什么数量关系呢运用由特殊到一般的归纳思想方法从直角三角形出发得到力并以等边三角形加以验证进而提出对其他三角形是否成立呢这样设符合学生的认知教材中对正弦泄理的证明采用了构造向虽投影相等的思路同时设宜了两个例题说明正弦定理的应用学目标核心养课程目标通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦左理并能解决一些简单的问题通过对特殊三角形边角间数量关系的研究发现正弦定理初步学会运用由特殊到一般的思想方法发现数学规

【新教材】6.4.3余弦定理、正弦定理教学设计（人教A版）第2课时正弦定理教材分析教材开门见山地提岀“三角形的边与角之间有什么数量关系呢？"运用由特殊到一般的归纳思想方法，从 a _ b _ c 直角三角形出发，得到sin力 sin 5 sin C ,并以等边三角形加以验证，进而提出“对其他三角形是否成立呢？ ”这样设巻符合学生的认知。教材中对正弦泄理的证明采用了构造向虽投影相等的思路。同时设宜了两个例题说明正弦定理的应用. 敎学目标§核心養养课程目标 1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦左理，并能解决一些简单的问题； 2、通过对特殊三角形边角间数量关系的研究