最新沪科版八年级数学上册第13章教学课件：13.1.3 三角形中几条重要线段(共29张PPT).pptVIP

13.1 三角形中的边角关系;1.了解三角形的角平分线、中线与高的概念，会用工具准确画出三角形的角平分线、中线与高;（重点） 2. 学会用数学知识解决实际问题的能力，发展应用和自主探究意识，并培养学生的动手实践能力;（难点）;复习回顾; 这里有一块三角形的蛋糕，如果兄弟两个想要平分的话，你该怎么办呢？;;问题4：请画出这个三角形的另外两条角平分线,你发现了什么？;思考：观察直角三角形、钝角三角形的三条角平分线，你又有什么发现？;例1：如图，DC平分∠ACB，DE∥BC,∠AED= 80°，求∠ECD的度数.;;B;画一画：如图，分别画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条中线，并观察它们中线的交点有什么规律？;例2 如图，CD为△ABC的AB边上的中线，△BCD的周长比△ACD的周长大3cm，BC=8cm，求边AC的长．;【变式题】 在△ABC中，AB=AC，DB为△ABC的中线，且BD将△ABC周长分为12cm与15cm两部分，求三角形各边长． ;;;锐角三角形的三条高;直角三角形的三条高;A;;【方法总结】面积法的应用：若涉及两条高求长度，一般需结合面积(但不求出面积)，利用三角形面积的两种不同表示方法列等式求解.;问题1 如图所示，在△ABC中，AD是△ABC的中线，AE是△ABC的高．试判断△ABD和△ACD的面积有什么关系？为什么？;例4：如图，在△ABC中，E是BC上的一点，EC＝2BE，点D是AC的中点，设△ABC，△ADF和△BEF的面积分别为S△ABC，S△ADF和S△BEF，且S△ABC＝12，求S△ADF－S△BEF的值.;;;当堂练习;3.如图,在△ABC中, ∠1=∠2,G为AD中点,延长BG交AC于E,F为AB上一点,CF⊥AD于H,判断下列说法的正误.; 4. 如图，△ABC中，AD是BC边上的中线，若△ABC的周长为35cm，BC=11cm，且△ABD与△ACD的周长之差为3cm，求AB与AC的长.;5. 如图，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC=82°，∠C=40°，求∠DAE的大小.;课堂小结