2021小学教师发展性考核方案细则.docVIP

PAGE PAGE 10 小学教师发展性考核细则 一、师德与出勤（100分） 评价标准： 1、遵守国家法规法纪，执行学校各项规章制度，认真落实“五不准”要求,坚决杜绝“有偿办班”现象。 2、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，为人师表。 3、主动与家长搞好沟通，全方位了解学生，搞好共同教育。 4、尊重学生与家长，不歧视任何一位家长和学生，无信访事件。 5、注重提高个人综合素养，让学生喜爱自己任教学科和组织的教育活动。 6、服从组织分配，能够愉快接受并能较好地完成学校布置的各项工作任务。 7、有较强的团队合作意识，在团队中互相帮助，真诚相待，体现出自己的价值，共同争创和谐团队。 8、团队之间密切合作，显示出昂扬向上、团结协作的风采。 评价方法： 1、师德50分,每学期一次家长问卷，满意率达不到80%的，每减少1％扣0.5分，直至扣完10分为止，适用下面的2-3项。出勤30分，适用下面的4-9项。日常考核20分，每少一份表格扣0.2分，未交记0分。 2、每学期进行一次由全体教职工或校委会成员参加的师德民主评议，根据每位教师的满意率进行计绩。教师若在群众热点问题上出现信访、上访事件，视情节给予年度干部绩效考核扣分、降等等方式处理。 3、教师从事有偿补课一经查实，惩罚措施如下：一律退回违规所得；记入该教师个人信用档案；该教师在教师个人考核方面，师德记0分，师德年度考核记为“不合格”；教师年度考核实行一票否决，定为“不称职”；此项结果同时也作为教师资格定期注册、教师职务聘任、岗位聘用、评先评优的重要依据，实行“一票否决”，并视其情节严重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的处分。 凡因教师有偿补课，违规办学等，给学校造成不良影响，均按学校以下规定扣除相应分数。影响较轻的，比如：教师为亲友的孩子补课人数超标或没有按要求申报，每有一次在本学年师德考核中扣除5分；帮助别人进行有偿家教宣传或是推荐学生参加社会其它形式的有偿家教造成不良影响的，每有一次扣10分；影响较重的，比如：教师亲自举办或参与有偿补课行为的，或是未经上级部门批准私自参与社会培训机构等，一经发现在本学年师德考核中扣20分；如有教师进行有偿家教活动，经教育仍不改正的，扣30-50分；如有触犯法律规定的，师德此项不得分，取消一切评优选能资格。 4、值日教师不能按要求上岗的一次扣0.2分。造成严重后果每次扣5分。 5、出满勤奖2分，学期内累计在2天内不扣分；超出2天，病假每天扣0.5分，事假每天扣1分（扣完为止）。大病住院每天扣0.1分。小产2周，按病假处理。事病假除在考勤中扣分外在工作量中每天扣0.5分。如申请工伤，需出具相关部门的鉴定证书则师德一项不扣分，只在考勤扣分；不请假按旷工处理，每有一天扣4分；迟到、早退每次扣0.5分，无故空堂每次扣1分。事假病假每累计3次总课节不足一天的按一天计算。 6、无特殊情况不按时参加例会、扫雪、搬运物品、运动会、监考、批卷、听报告、重要培训、集体活动（升旗仪式、体育大课间活动等），每有一人次按重大活动请假扣第5项相应条款2倍分值。（特殊情况经办公会研究，按普通请假计绩） 7、婚假、产假按国家规定休息，超假按事假处理。 8、无偿献血的教师在不影响正常上课的情况下调休两天，不计考核。 9、节假日学校安排的加班（包括带队参赛）每天加0.5分，未到位按旷课处理，加班可以顶事假，但不享受满勤奖励。 二、业务学习（50分） 评价标准： 1、注重学习，能将学习所得用于教育教学实践中去。 2、每学期进行一次教师业务考试（注：内容包括教育理论、实践操作及学科专业知识等）。 3、能按要求完成各级网络研修任务。 评价方法： 业务考试按实分计绩，第一名为30分，其他依次折分（如果分学科考试，则取该学科最高分者为满分，其他依次折分）。 自觉将研修任务保质保量完成20分，需要学校督促完成19分，督促也不能保质保量完成15分。 三、备课上课（100分） 评价标准： 1、教研组通过集体备课，把握教材重点、难点，研究教法、学法，集中集体智慧。 2、每位教师要认真进行课堂教学设计，按具体要求撰写个性化详案与略案，并互相借鉴。 3、每学期上好校级达标课，力求达到真实性、实效性和艺术性的统一，构建高效课堂。 4、抓住课堂教学主阵地，认真上好每一节课，向课堂四十分钟要质量。 评价方法： 1、集体备课20分。依据各教研组的备课质量、过程的实效性及上交的及时性，分为三等，一等20分，二等19分，三等18分。如在上级检查中备课不合格，该项定位三等。 2、个人教案20分（包括现场教案设计）。依据质量分为三等，一等20分，二等19分，三等18分。如在上级检查中个人备课不合格，该项定位三等。 3、课堂教学40分。依据校级达标课及推门听课效果分为三等，一等40分，二