百科知识文字素材：1 − 2 + 3 − 4 + ….docVIP

1 ? 2 + 3 ? 4 + … 在数学中，1 ? 2 + 3 ? 4 + …表示以由小到大的接续正整数，依次加后又减、减后又加，如此反复所构成的无穷级数。它是交错级数，若以Σ符号表示前m项之和，可写作： :\sum_{n=1}^m n(-1)^{n-1} 此无穷级数发散，即其部分和的序列不会趋近于任一有穷极限。也就是说，单从极限的角度看的话，不存在和。不过，在18世纪中期，莱昂哈德·欧拉写出了一个他承认为悖论的等式： :1-2+3-4+\cdots=\frac{1}{4} 该等式的严谨解释在很久以后才出现。自1890年起，恩纳斯托·切萨罗、埃米尔·博雷尔与其他一些数学家就在研究有哪些定义良好的方法，可以给发散级数赋予广义和「广义和」是指利用一些特殊的方式，计算-{}-发散级数的「和」，由于发散级数不会有一般定义下的和，因此称为广义和。——其中包含了对欧拉结果的新解释。这些求和法大部分可简单地指定的“和”为1?4。切萨罗求和是少数几种不能计算出之和的方法，因为此级数求和需要某个略强的方法——譬如阿贝耳求和。 级数与格兰迪级数有紧密的联系。欧拉将这两个级数当作的特例（其中n为任意自然数），这个级数既直接扩展了他在巴塞尔问题上所做的工作，同时也引出了我们现在所知的狄利克雷η函数和黎曼ζ函数。 □ 发散性 级数项（1, ?2, 3, ?4, …）不趋近于0，因此通过项测试便可确定发散