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中班韵律活动：宝贝宝贝 设计意图 《宝贝宝贝》这首歌谣，内容直白，便于理解，有孩子们喜欢的各种动物，能让孩子更好的感知音乐节奏的轻重与快慢，增强孩子的节奏感。有趣的情景与律动相结合可让幼儿清晰地感受节奏，使幼儿更加有兴趣加入到《宝贝宝贝》的韵律活动中，进一步感受韵律活动的快乐，培养幼儿感受和机型表现的能力。《纲要》指出“艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是表达自己的认识和情感的重要方式”，“使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。本次活动,利用拍手等身体动作和乐器帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。 活动目标 欣赏歌曲，理解歌词内容。 探索使用身体动作、乐器等表现歌曲，并能跟着歌曲《宝贝宝贝》节奏进行律动。 愿意参加律动表演活动，体会趣味性表演的乐趣。 活动准备 1.《宝贝宝贝》歌曲。 2.沙锤、三角铁、双响筒、牛皮鼓、图谱 活动过程 1.谈话导入 师：请小朋友们来看一看这张图片上是什么动物。再来看这张图片上面的是什么动物（老师拿另一张图片给幼儿看） （指导语：哦，是鸭子，还有老虎） 2.欣赏歌曲，理解歌词内容 师：今天老师带了一首歌，里面也有鸭子和老虎，请小朋友们来听一听吧。 提问：请小朋友们说一说刚才这首歌里面除了鸭子和老虎还有什么东