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名师归纳总结高考哲学原理方法论原理名称原理内容方法论要求世界的物质统一性原理承认自然界的客观性,尊重、顺应、保护自然, 与自然和谐相处。世界的本质是物质, 物质决定意识先有物质后有意识。, 世界上物质和意 识的 辩证 关系原理物质决定意识物质决定意识,意识是物质的反映坚持一切从实际出发,实事求是意识反作用于物质,正确的意识对事物发展促进作用 , 错误的意识对事物发展起着阻碍作用。要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。意识反作用于物质意识对物质具有能动作用,人的意识能够重视意识的能动作用立正确的思想意识,
名师归纳总结
高考哲学原理方法论
原理名称
原理内容
方法论要求
世界的物质统一性
原理
承认自然界的客观性,尊重、顺
应、保护自然, 与自然和谐相处。
世界的本质是物质, 物质决定意识
先有物质后有意识。
, 世界上
物质
和意 识的 辩证 关系
原理
物质决定
意识
物质决定意识,意识是物质的反映
坚持一切从实际出发,实事求是
意识反作用于物质,正确的意识对事物发
展促进作用 , 错误的意识对事物发展起着
阻碍作用。
要重视意识的作用,重视精神的
力量,自觉地树立正确的思想意 识,克服错误的思想意识。
意识反作
用于物质
意识对物质具有能动作用,人的意识能够
重视意识的能动作用
立正确的思想意识
, 自觉地树
, 积极发挥主
能动地认识世界和改造世界,正确的意识
能够促进客观事物的发展,错误的意识会 阻碍客观事物的发展
意识能动性原理
观能动性,反对安于现状、无所
作为的思想。
尊重客观规律和发
挥主观能动性辩证 关系原理
规律是客观的,不以人的意志为转移,但
人在规律面前又不是无能为力的,人可以 发挥主观能动性去认识和利用规律,造福
于人类。
既要尊重客观规律,又要发挥主
观能动性,把发挥主观能动性和 尊重客观规律结合起来。
要求我们用一分为二的、全面的
观点看问题,善于在对立中把握 统一,在统一中把握对立。 要敢于承认矛盾、分析矛盾、揭 露矛盾,并积极寻找正确的方法
解决矛盾。
一切事物都包含着既对立又统一的两个方
面,矛盾就是对立统一。
对立统一原理
矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物
发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有 矛盾,矛盾是普遍存在的。
矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一 个侧面各有其特点。(不同事物有不同的 矛盾;同一事物在发展的不同过程和不同
阶段上有不同的矛盾。) 矛盾特殊性与普遍性是辩证统一的,矛盾 特殊性与普遍性是相互联结的,普遍性寓 于特殊性之中,并通过特殊性表现出来, 特殊性也离不开普遍性;二者在不同的场
合又是可以相互转化的。
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位,对事物发展起决定作用。次要矛盾对
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
要求我们具体问题具体分析,
我们认识事物要遵循由特殊到普
遍,普遍到特殊的顺序,不断实 现共性和个性的具体的历史的统
一。
矛盾的普遍性和特
殊性辩证关系原理
要善于抓住重点,集中力
量解决主要矛盾;同时也
主次矛盾原理
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名师归纳总结要统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。主要矛盾的解决也有影响,二者在一定的条件下可以相互转化。 矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作 用,并规定着事物的性质;矛盾的次要方 面对事物的性质也有影响,二者在一定条件下可以相互转化。 主次矛盾和矛盾主次方面原理告诉我们, 两点是有重点的两点,重点是两点中的重点 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己 否定自己,自己发展自己。辩证否定的实质就是“扬弃”。矛盾的主次方面原理看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓主流; 同时也要兼顾支流。坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。两点论和重点论的统一树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实;树立肯定与否定相结合辩证否定观原理关注变化发展着的实际,敢于突破成规陈说,破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出 新问题,开拓新境界。
名师归纳总结
要统筹兼顾,恰当处理次
要矛盾。
主要矛盾的解决也有影响,二者在一定的
条件下可以相互转化。 矛盾的主要方面处于支配地位,起主导作 用,并规定着事物的性质;矛盾的次要方 面对事物的性质也有影响,二者在一定条
件下可以相互转化。 主次矛盾和矛盾主次方面原理告诉我们, 两点是有重点的两点,重点是两点中的重
点 辩证的否定,是事物自身的否定,即自己 否定自己,自己发展自己。辩证否定的实
质就是“扬弃”。
矛盾的主次方面原
理
看问题要着重把握矛盾的主要方
面,抓主流; 同时也要兼顾支流。
坚持两点论与重点论相结合的方
法,反对形而上学的一点论和均
衡论。
两点论和重点论的
统一
树立创新意识,做到不唯上,不
唯书,只唯
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