八年级语文上册第五单元导学案.pdfVIP

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  • 2021-04-20 发布于江西
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21 桃花源记 ☆课文导读 本文是以记叙文为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间的先后顺序, 把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来,描绘了一个没有阶级、没有 剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会,与当时的黑暗社会形成鲜明 对照。 ☆基础过关 一、读音辨析 遂迷(suì) 邑人(yì) 间隔(jiàn ɡã) 语云(yù) 豁然开朗(huî) 屋舍俨然(yǎn) 阡陌交通(qiān mî) 郡下(jùn) 黄发垂髫 (tiáo) 刘子骥(jì) 便要还家(yāo) 诣太守(yì) 舍船(shě) 屋舍(shâ) 缤纷(bīn) 怡然(yí) 二、词语释义 缘溪行:缘,沿。 夹岸数百步:夹岸,夹着溪流两岸。 芳草鲜美:鲜美,鲜艳美丽。 欲穷其林:穷,穷尽。 豁然开朗:开朗,开阔的样子。 悉如外人:悉,全。 怡然自乐:喜悦,心满意足。 咸来问讯:咸,都。问讯,打听消息。 妻子邑人:妻子儿女,同乡人。 叹惋:感叹,惋惜。 复延至其家:延,邀请。 不足为外人道也:不足,不值得。 处处志之:志,做记号。 三、语句解读 1.古今异义词。 鲜美 古义:鲜艳美丽 今义:(味道)新鲜 交通 古义:交错相通 今义:交通运输 妻子 古义:妻子儿女 今义:指男方的配偶 绝境 古义:与世隔绝的地方 今义:没有出路的地方 无论 古义:更不必说 今义:不管(连词) 2.省略宾语的句子。 ⑪问(渔人)所从来,便要(渔人)还家。 1 此人一一为(之)具言所闻, (村中人)皆叹惋。 ⑬余人各复延(余人)至其家。 ⑭辞(村中人而)去。 3.判断句。 南阳刘子骥,高尚士也。 四、作家作品 陶渊明(约365—427),名潜,字元亮。东晋著名诗人,文学家,世号靖节先生,别号 五柳先生。他是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花 源记》《五柳先生传》等。 五、背景探视 本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文,大约作于南朝宋武帝永初二年(421),陶渊明 时年57 岁。因为当时正处于东晋末期,社会环境是战乱纷呈,生灵涂炭,陶渊明不满黑暗 的政治现实,隐居农村已十余年,对农村的现实有更深的了解,对人民的愿望更有切身体会, 于是构想出他心目中的理想社会——世外桃源。 ☆一显身手 一、基础知识 1.为下列加点字注音。 豁然( ) 俨然( ) 垂髫( ) 阡陌( )( ) 发髻( ) 两鬓( ) 2.下面各句加点词都有不同解释,选出正确的一项。 ⑪得其船,便扶向路。( ) A.扶助、帮助 B.用手支持 C.沿着,顺着 处处志之( ) A.作标记 B.标记 C.意志 ⑬芳草鲜美( ) A.色彩鲜艳美丽 B.新鲜美丽 C.味道好 D.新鲜肥美 ⑭余人各复延至其家( ) A.延长 B.推迟 C.聘请、请 D.伸展 3.选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项( ) A.阡陌交通 B.无论魏晋 C.率妻子邑人来此绝境 D.落英缤纷 4.下列句中的加点字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是( ) A.男女衣着,悉如外人 B.村中闻有此人,咸来问讯 C.具答之 D.黄发垂髫,并怡然自乐 5.选出加点词词义相同的一项( ) A.出:既出,得其船 皆出酒食 2 B.乃:乃大惊 乃不知有汉 C.复:复前行 不复出焉 D.舍:便舍船 屋舍俨然 二、整体感知 1.选择下列语句中翻译正确的一项。 ⑪有良田美池桑竹之属。( ) A.有好的田地,好的池水和桑竹之类。 B.有良田池水桑叶竹子等。 C.有肥沃的田地,

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