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生物进化的历程; 1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的______，丰富的______和_________ 2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到________是完全能够实现的。 据推测，原始生命是在_________中形成的。;地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？;微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。;各种化石图片;考古学家正在挖掘恐龙化石;美国科罗拉多州大峡谷国家公园;一 学习研究生物进化的方法 ; 科学家在比较不同地层的化石中发现,鱼类化石在较古老的地层出现,两栖类、爬行类和哺乳类依次在越来越晚近的地层出现。; 2、1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 ;;; 2、1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 ; 3.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。细胞色素Ｃ是动植物细胞的线粒体中普遍存在的一种蛋白质，它 在生物的呼吸作用中负担很重要的角色，它不会也不能一下子发生巨大的变化。;; 生物学研究中常用比较的方法，通过 比较，可以推测生物之间的亲缘关系。 ;学生活动;学生活动;藻类植物;生物进化的大致历程;植物进化的趋势是怎样的？;动物进化的趋势是怎样的？;2、生物的进化历程;一、研究生物进化的方法： 1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。 2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。 二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低 等到高等，由水生到陆生。;复习检测1、化石是生物的______、______或________由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。;4.脊椎动物进化的历程大致是（ ） A：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 B：鱼类 爬行类 两栖类 鸟类 哺乳类 C：鱼类 两栖类 爬行类 5.下列不是生物进化历程总趋势之一的是 （ ） A：由低等到高等 B：由简单到复杂 C：由小型到大型 D：由水生到陆生 6.始祖鸟化石证明下列哪两类生物有较近的亲缘关系（ ） A. 爬行类和鸟类 B.两栖类和爬行类 C. 鱼类和两栖类 D.鸟类与哺乳类;课后作业：1、尝试完成P56－57的技能训练。 2、思考P57的练习。;藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化； 2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。;;蕨类植物的主要特征： 1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖； 2、多数生活在阴湿的地方。;;被子植物的主要特征： 1、具有根、茎、叶、花、果实和种子； 2、种子外面有果皮包裹着。;;;;;;;;;; 爬行动物的主要特征： 体表覆盖着角质的鳞或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，体温不恒定。;;; 1、科学的推测需要有确凿的_____ ，还需要有严密的______，丰富的______和_________ 2、米勒的实验说明了生命起源从无机物到________是完全能够实现的。 据推测，原始生命是在_________中形成的。;考古学家正在挖掘恐龙化石;美国科罗拉多州大峡谷国家公园;;;一、研究生物进化的方法： 1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。 2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。 二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低 等到高等，由水生到陆生。;课后作业：1、尝试完成P56－57的技能训练。 2、思考P57的练习。;藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化； 2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。