荷塘月色456段精讲.ppt

荷塘月色456段精讲 具体赏析 “缕缕” 荷 香 类型 数量 “清香” “仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的 ” 通感 比喻 月下荷塘 具体赏析 “缕缕” 荷 香 类型 数量 “清香” “仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的 ” 通感 比喻 用听觉来写嗅觉 清淡缥缈、沁人心脾的情状 荷 香 月下荷塘 荷塘月色456段精讲 荷塘月色456段精讲 预习检查，为下列红色的字注音： 煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾 niǎo nuó wěnɡ pì duó shà xiè chàn mí hān chánɡ jū cēn cī mò zhà yuàn xiān 感同身受渐入佳境 因声求气循声得情 听录音，完成以下任务： 1.展开想象翅膀，力求身临其境，从朗读者时抑时扬的语调中感受作者或哀愁或喜悦的情感波动。 2.找出作者的游踪。 3.找出的文中描写荷塘月色的段落。为每一段拟一个小标题。 找出的文中描写荷塘月色的段落。 第四、五、六自然段。 第4段：月色下的荷塘图 第5段：荷塘上的月色图 第6段：荷塘四面的景物图 荷塘月色 写 景 画 面 合作探究： 品读4、5、6段，你认为哪些地方写的美，为什么？作者运用了那些写作技巧？ 荷叶 荷花 荷香 荷波 4、月下的荷塘 田田 层层 亭亭 舞女的裙（比喻） 点缀着些白花 袅娜地开着 羞涩地打着朵儿（拟人） 如明珠 如星星（博喻） －丝丝缕缕渺茫的歌声（通感） －肩并肩 颤抖 像闪电 霎时 凝碧 脉脉（拟人） 通感 定义： 就是在描写客观事物时，凭借人们各种感觉间息 息相通，用形象的语言把某一感官上的感受移到 另一感官上，使“一种感觉超越了本身的局限而 领会到属于另一种感觉的印象”（钱钟书语）。 例如： 1）“你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听…… ” （艾青） 2）“那笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。”（郭风《叶笛》） 3）某位同学说话的声音很粗 。 4）同学们脸上呈现出甜美的笑容 。 视觉、听觉相互转化 听觉转化为嗅觉、视觉 听觉转化为视觉 视觉转化为味觉 例如：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上圈拢着一层薄烟。 博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句） 5 塘中月色 月光如水 黑影斑驳 侧面烘托 薄雾似纱 花叶若梦 杨柳如画 光影似曲 正面写月 6 荷塘四周 树隙、树色、树姿 远山、路灯 蝉声、蛙声 以动衬静 注意以下几点： 1）写了哪些景物？ ??? 2）景物有哪些特点？ ??? 3）作者运用什么方法？ ?? 4）景物传达出作者怎样的情感？ 如何赏析景物描写？ 高考链接 像亭亭的舞女的裙 袅娜地开着的…… 羞涩地打着朵的…… 如一粒粒的明珠 又如刚出浴的美人 缕缕清香 1）练习：请选择其中一句古典诗词，把它改写成100左右的散文片段。 1、红杏枝头春意闹。 2、微雨燕子斜。 3、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 4、鸡声茅店月，人迹板桥霜。 5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2）熟读课文，背诵4、5、6自然段。 作业 具体赏析 第四自然段 1）写了哪些景色，构成了怎样的画面？ 写了荷叶、荷花、荷香、荷波、流水这些景物。 可将画面概括为“月下荷塘”。 具体赏析 第四自然段 2） 使用了哪些写景技巧 ？分别分析。 月下荷塘 具体赏析 “像亭亭的舞女的裙” 荷 叶 拟人 比喻 “肩并肩密密地挨着” 荷叶的风姿 月下荷塘 “田田的” 荷叶相连 灵动飘逸 亭亭玉立 具体赏析 第四自然段 3） 诵读第四自然段。 月下荷塘 具体赏析 “零星地点缀着 ” 荷 花 颜色 形态 “有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 ” “白花 ” “正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人 ” 比喻 拟人 饱满盛开、含苞待放的情状 纤尘不染、 月下荷塘 闪闪发光、 冰清玉洁 荷塘月色456段精讲