六年级科学下册考察家乡的自然水域教科版 (7).ppt

考察家乡的自然水域 科教版小学六年级科学下册： 讨论： 考察前我们应做些什么呢？考察时要注意什么？ 确立考察主题，设计考察自然水域的方案，注意安全等。 小组讨论:制订考察计划。 计划包括这些内容：目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项…… 考察家乡的自然水域 阜蒙河水质的 调 查 报 告 调查时间 调查对象 调查形式  调查内容 存在的问题与原因 建议和对策 我的家乡--美丽的阜阳市 考察家乡的自然水域 -----阜蒙河 考 注意： 考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。 反思： （1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？ （2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？ 水城名称 地点 水域周边的环境： 有没有污水排到水里： 水中生存着什么生物： 水面上漂浮着什么杂物： 水 质 情 况 颜色： 气味： 是否浑浊： 水中杂物： 其他： 我的建议： 我的考察小报告 思 考 1、与自来水和生活污水比较，判断家乡的自然水域是否已被污染? 分析原因，讨论为什么? 2、请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议 。 考察家乡的自然水域 科教版小学六年级科学下册：