数学七年级上册《第一章有理数1.1正数和负数正数、负数以及0的意义》教案91.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 课题 教案说明 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点  《正数和负数》教案 正数与负数 简述教案设计思想与特色 本节课能从生动的游戏入手,回顾小学学过数的类型.通过举例发现生活中具有相反意义的量,说明引入负数的必要性.利用现实生活实际问题让学生体会 负数的应用,以及正数和负数在表示具有相反意义的量的作用 .同时本节课围绕 着正数和负数的概念， 展开了丰富多彩的学生活动， 让学生自己从活动中得出了 正数和负数的概念． 学生的学习积极性得到了充分的调动， 不同层次的学生在自 己原有的水平基础上都有所提升． 这个教学设计突出了数学与实际生活的紧密联系， 使学生体会到数学的应用 价值，体现了学生自主学习、合作交流的教学理念，书本中的图片和例子都是生活生产中常见的事实，学生容易接受，所以应该让学生自己看书、学习，并且鼓励学生讨论交流，教师作适当引导就能够了． 正数和负数是学生由小学进入初中后上的第一堂数学课． 课本开宗明义指出 数的产生和发展离不开生活和生产的需要． 当我们在生产、生活、科研中遇到数 的表示和数的运算的问题时， 我们在小学阶段所学的数无法满足生产和生活的需 要，于是自然地要求实行数的扩充， 依据互为相反意义的量为我们引入了负数的 概念．课本通过生产和生活中的具体的例子， 让学生了解数的扩充的背景， 经历 数的扩充的形成过程