幼儿园小班社会《玩具》教案模板五篇.docxVIP

幼儿园小班社会《玩具》教案模板五篇 优秀的教案不但能 够吸引学生不断学 习进步，也方便学 习。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班社会《玩具》教案， 欢迎大家阅读 ! 活动目标 1.让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜 欢的玩具与大家分享，体 验交换玩具玩的快乐。 2.初步养成按要求 摆放和收拾玩具的 习惯。 3.愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.使小朋友 们感到快乐、好玩，在不知不 觉中应经 学习了知识。 5.探索、 发现生活中的多 样性及特征。 教学重点、 难点 重点：让幼儿初步体 验分享的快 乐。 难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。 活动准备 1.老师准备一些好玩的玩具。 2.请家长配合把幼儿喜 欢的家里的玩具 带到幼儿园。 活动过程 (一 ) 讲述故事 1、大意：小宝的爸爸 给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽 车，车上还有灯，一开起来， 灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜 欢了，他走到那里就把玩具小汽 车带到哪里，他的 邻居小朋友明明看 见了，说： “小宝，咱 们一起玩好不好 ?”小宝 说： “我有小汽 车才不和你 玩。 ”玲玲看 见了，说： “小宝，咱 们一起玩好不好 ?”小宝 说： “我有小汽 车才不和你玩。 ” 说完就抱着小汽 车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就 觉得小汽 车越来越没有意思了。一天，他看 见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽 车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。 2、问题 小宝刚开始是怎么做的 ? 小宝后来又是怎么做的 ? 小宝为什么和小朋友一起玩得很开心 ? 3、小结“好孩子有玩具大家玩 ” (二 ) 教师将玩具 带到幼儿园，告 诉小朋友 们这是自己喜 欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友 们也来玩。 (三 ) 鼓励幼儿将自己 带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。 (四 ) 和幼儿共同布置玩具角，布置 时，请幼儿介 绍自己带来的玩具及玩法。 (五 ) 一起玩 介绍自己的玩具名称和玩法 让每个幼儿都有机会去玩具角玩。 观察幼儿是否只玩自己 带来的玩具，如何玩的 ? (六 ) 小结，自然 结束。 “今天我 们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起 玩，不但可以交到好朋友， 还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我 们可以和大家一起分享玩。 ” 活动延伸： 1、每月定出一天 为 “玩具分享日 ”，请 幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。 2、从分享玩具延伸到 别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促 进他们情感的交流，逐 渐增强幼儿分享意 识。 活动设计 背景 小班幼儿入园后， 为了安抚孩子们的情绪，我收集了好多的玩具， 创设了一个玩具区。随着活 动的开展， 发现很多宝宝不能自 觉地收拾玩具， 总是由老 师跟在后面收拾。 为了让幼儿养成自 觉收拾玩具的好 习惯，于是 设计了本节课。 活动目标 1、知道玩具是我 们的好朋友，不 仅能给我们带来快乐，还能帮助我 们学到本 领 。 2、教育幼儿， 让其知道要 爱护玩具，玩 过玩具后要把玩具放回原 处，并摆放整齐。 3、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的 动手能力。 5、探索、 发现生活中的多 样性及特征。 教学重点、 难点 重点：知道玩具是我 们的好朋友，不 仅能给我们带来快乐，还能帮助我 们学到本 领。难点：教育幼儿， 让其知道要 爱护玩具，玩 过玩具后要把玩具放回原 处，并摆放整齐。活动准备 1、自制影像 1 个; 2、各种玩具 ,布娃娃若干，玩具柜 3 张(上面贴有相应的标记 ) 3、宝宝收拾玩具的教学碟 1 张 4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉 活动过程 一、小玩具，你 为什么哭了 ? 说一说玩具师:小朋友们你们喜欢玩具吗?(喜欢 ) 为什么喜 欢?(因为玩具好玩 )玩玩具 ,你们的心情怎么 样 ?(很高兴,很开心 ..... 玩具哭了 师：听 ,这是谁在哭呀 ?(哭声响起 )让我们去看一看 !( 播放影像 ,玩具在哭 ) 是玩具哭了 .... 师：原来是玩具宝宝在哭 ,请问它为什么在哭呀 ?(放得不好 ,乱七八糟的它 们没有家了 ) 我们一起来问问玩具宝宝吧 ! 齐问：玩具宝宝你 为什么哭呀 ?(播放影像 :玩具说话 ) 师：玩具的家在哪里 ?(柜子里 ) 我们一起叫小主人把玩具宝宝送回家吧 .(播放影像 :玩具回家 ) 送玩具回家 ( 要求送玩具回家要 摆放整齐......) 二、玩具玩具我 们一起玩 出示三个柜子，里面放 满三种玩具：布娃娃 ,小汽车 ,积木师：哈哈，又到我 们玩游戏的时间了。你 们看老师这里有好多的玩具分 别放在三个柜子里， 这儿就是他 们的家 幼儿玩玩具 收拾玩具 小结宝贝们都很棒，已 经把玩具放回原 处，而且放得很整 齐，玩具宝宝