白鹅公开课第二课时教学设计教学提纲.pdfVIP

精品文档 13 《白鹅》教案 教学目标： 1、学会抓住重点词句了解白鹅吃相的特点，能体会到作者运用明贬实褒等 方法表达对白鹅的喜爱之情。 2、在感悟用词的准确、描写的风趣及读写的训练中获得愉悦的情感体验。 教学重点： 抓住重点词句理解白鹅吃相的特点。 教学难点： 能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情， 学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 教学过程： 一、顺情导入，重悟“高傲”。 1、师：上课，起立。这节课我们继续学习第 13 课，请读课题。 师：请读一读这些词语（评：读得非常准确） 默写上节课容易出错的词语： ppt 出示：厉声呵斥 一日三餐 脾气 蹲 着 侍候 （评：不错，很多孩子都能够把这些词语正确的写出来） 2、师：通过上一节课学习，你们觉得丰子恺爷爷笔下的白鹅是怎样的？（请用一个词 表达，生汇报，师板：高傲）——全文围绕着一句话来写的：真是一只高傲的动物。 3、、白鹅的高傲表现在哪里？（学生汇报，师板书：样子、叫声、步态） 4 、师导入：上节课我们领略了白鹅“叫声、