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幼儿园小班小老鼠学画画教案
活动目标：
、倾听故事，在老师的引导下乐意大胆想象与表达。
、理解故事内容，并能用 " 小老鼠画了 XX的 XX"的话来完整讲
述。
、通过玩色游戏，了解色彩混合后所发生的变化，体验小老鼠学画画的快乐情绪。
活动准备：
绘本《小老鼠学画画》、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、五把刷子套着小老鼠指偶活动过程：
一、导入
、师：今天老师带来了一本新的图画书，看看封面上有什么？
、猜猜这本书讲了一个什么故事？（善于接幼儿的话）
二、结合图画书讲述故事，引导幼儿观察画面师：那我们一起
来看看到底说了一个什么故事？
、（出示 PPT1）这是谁的家？（小猴宝宝的家）（ PPT2）桌子上有什么？（画笔、颜料）小猴宝宝在干嘛呢？（画画）
、（PPT3）猴妈妈把小猴宝宝叫走了，淘气的小老鼠们骨碌碌
爬上了桌子。我们一起来数数一共有几个小老鼠？（一起数 12345）
、分别对红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色展开讨论和
想象。
1）第一只小老鼠，扑通?一声跳 了 色 料桶里。 （用 作表 扑通）我 也来学学小老鼠跳的 子。 （集体模仿 作）第一只小老鼠会 生什么 化？（幼儿猜 ） （PPT4）小老鼠怎么了？它 成了什么 色的老鼠？它画了些什么？ （ 的苹果、 的糖果） 是什么 色呢？（ 色） 你 在哪里看 种 色？（幼儿回 已有 ）
2）第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠，扑通一声跳 了黄色 料桶里。）它会 成什么 色的老鼠？它画了些什么？（黄黄的小 、黄黄的小花） 可以画什么呢？（幼儿猜 ）
3）第三只小老鼠，扑通一声跳 了 色 料桶里。 （引 幼儿学 句 ）它画了什么？（ 的自行 、卡 、小汽 ） 有什么也是 色的？（幼儿回 已有 ）
4）第四只小老鼠，会怎么 呢？（个 幼儿 ，扑通一声跳 了 色 料桶里） 它会画些什么呢？ （引 幼儿大胆想象 色的 西）小老鼠画了些什么呢？（ 的 木、 的西瓜）
5）第五只小老鼠，会怎么 呢？
（个 幼儿 ，扑通一声跳 了紫色 料桶里）（集体 画面
上的内容，紫色的茄子，紫色的葡萄） 可以画什么呢？（个 交流）
、五只小老鼠一起开心地画， 猜猜 次会 出什么 色呢？ （幼儿 ）
三、玩色彩游 ，感知色彩的 化（复述故事）
、师：到底小老鼠最后变出了什么颜色？我们一起来试试。
、教师用带有小老鼠指偶的刷子大胆将五种色彩混合。
、师：最后变成了什么颜色？ （黑黑的）和故事里说的一样吗？（一样）四、延伸活动小老鼠把小猴家变成了黑色， 小猴子会怎么样？（引导幼儿看小猴子的表情）小猴子生气了，该怎么办呢？
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