中考第一轮复习_直角三角形.pptxVIP

第十九讲　直角三角形;一、直角三角形的性质 1.直角三角形的两个锐角_____. 2.直角三角形斜边上的中线等于斜边的_____. 3.在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的_____. 4.勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边 长为c,那么________.;二、直角三角形的判定 1.有一个角是_____的三角形是直角三角形. 2.勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足________, 那么这个三角形是直角三角形.;【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.有两个角互余的三角形是直角三角形.( ) 2.若a,b,c是△ABC的三边长,且满足a2+c2=b2,则△ABC是直角 三角形.( ) 3.一个三角形中,30°角所对的边等于最长边的一半.( );热点考向一 直角三角形的性质? 【例1】(2013·泰安中考)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分线DE交AC于点E,交BC的延长线于F,若∠F=30°, DE=1,则BE的长是　　　　.;【思路点拨】根据直角三角形的两个锐角互余,求得∠DBF,从而求得∠A的度数.在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半,求得AE的长;再由线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等,即可求得BE的长.;【自主解答】在Rt△FDB中,∵∠F=30°,∴∠DBF=60°. 在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,∠ABC=60°,∴∠A=30°. 在Rt△AED中,∵∠A=30°,DE=1,∴AE=2. ∵DE垂直平分AB,∴BE=AE=2. 答案:2;【规律方法】直角三角形斜边上中线的作用 1.直角三角形斜边上的中线与斜边的数量关系是研究线段倍、分问题的重要依据之一. 2.联想到直角三角形斜边上的中线,可以沟通角与角或线段与线段之间的关系,把题设与结论有机地结合起来,使问题得以圆满的解决. 3.重要辅助线——(1)遇直角三角形斜边的中点,添加斜边上的中线为辅助线.(2)构造直角三角形,凸显斜边上的中线.;【真题专练】 1.(2013·湘西中考)如图,一副分别含有30°角 和45°角的两个直角三角板,拼成如图所示图形, 其中∠C=90°,∠B=45°,∠E=30°,则∠BFD的 度数是(　　) A.15° B.25° C.30° D.10°;【解析】选A.在Rt△CDE中,∠C=90°,∠E=30°, ∴∠CDE=90°―∠E=90°―30°=60°. 又∵∠CDE=∠B+∠BFD,∴∠BFD=∠CDE-∠B=60°-45°=15°.;2.(2014·泰安中考)如图,∠ACB=90°,D为AB 中点,连接DC并延长到E,使CE= CD,过点B作 BF∥DE,与AE的延长线??于F,若AB=6,则BF的 长为(　　) A.6 B.7 C.8 D.10;【解析】选C.因为CD是Rt△ABC斜边AB上的中线, 所以CD= AB= ×6=3.又因为CE= CD, 所以DE=CE+CD= CD+CD=1+3=4. 由BF∥DE,D为AB中点,所以BF=2DE=8.;3.(2014·扬州中考)如图,已知∠AOB=60°,点P 在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2, 则OM=(　　) A.3 B.4 C.5 D.6;【解析】选C.过点P作PE⊥OB,垂足为点E, 在Rt△POE中,∠POB=∠AOB=60°,OP=12, ∴OE=6. ∵PM=PN,PE⊥OB, ∴ME=EN=1. ∴OM=6-1=5.;【变式训练】(2013·衡阳中考)如图,小方 在五月一日假期中到郊外放风筝,风筝飞到 C处时的线长为20m,此时小方正好站在A处, 测得∠CBD=60°,牵引底端B离地面1.5m,求 此时风筝离地面的高度(结果精确到个位).;【解析】在Rt△CBD中,∵∠BCD=90°-60°=30°, ∴BD= BC= ×20=10.又由勾股定理,得 CD= ≈17.3. ∴CE=CD+DE≈17.3+1.5≈19(m). 答:风筝离地面的高度约为19m.;热点考向二 勾股定理? 【例2】(2014·荆州中考)如图,已知圆柱底面 的周长为4dm,圆柱高为2dm,在圆柱的侧面上, 过点A和点C嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的 周长最小为(　　) A.4 dm B.2 dm C.2 dm D.4 dm;【思路点拨】将图形展开,找出金属丝最短的情况,再利用勾股定理进行计算. 【自主解答】选A.如图,依题意,得AB=