部编版五年级语文上册四季之美课件PPT模板.pptxVIP

汇报人:XX 汇报时间:20XX 1.自读课文，画出生字词。 2.小组活动，大家借助工具书解决生字词，并在小组内交流。 1.读课文，用一句话概括课文的主要内容。 2.全文总共有四段，每段的段意是什么？ 这篇文章描写了四季不同的美景。 作者抓住每个季节不同的美景进行描写。 春天----黎明 夏天----夜晚 秋天---黄昏 冬天-----早晨 朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读、语速的快慢来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。 1.掌握课后生字词。 2.背诵课文。 3.朗读课文，体会文中体现的四季之美。 2.读第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，体现出夏天怎样的特点。 夏天----夜晚（萤火虫的动态） 3.读第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。 秋天---黄昏（鸟儿们的动态） 乌鸦归巢 成群大雁 大自然的各种声音 4.读第四自然段，说说冬天美在哪里。心情怎样？ 冬天早晨 落雪 闲逸 作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美. 我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。 试着用时间顺序写一写你喜欢的植物的成长过程。 四季之美按时间顺序 春天---黎明 颜色变化 夏天---夜晚 动态 秋天----黄昏 冬天-----早晨 落雪 闲适 汇报人:XX 汇报时间:20XX