家庭教育论文：我国家庭教育存在的误区和解决对策.pdfVIP

我国家庭教育存在的误区和解决对策 引言 学校是一种集体性质的教育模式，无法做到因人施教、因材施教，而家庭教 育就可以做到这一点。家长，相对于学校、老师，对自己孩子的了解有更强认知， 能够根据自己孩子的性格特点，采用对应的教育方式和内容。家长应结合集体教 育，结合学校的教育内容和方式，采取自己的特殊的更合适于自己孩子的一套教 育方法。而且，家长不仅仅是孩子少年时代的老师，还是孩子的一辈子的老师。 家庭教育中，家长不仅可以提供给孩子关于智、体两方面的教育，在德育方面的 教育更是人一生的宝藏，也是成功的基石。社会在不断进步，变得更加开放、自 由，青少年在心理和生理上都有较大的成长，自我意识增强，叛逆性增大。但是 家长对此不够关注，忽略了社会的变化和发展，不能与时俱进，缺少时代感。中 华五千年的文明中，文化传承一直不曾出现断层，一些老旧的教育思想也被传承 了下来，比如，“不打不成才”“棍棒下面出孝子”等等暴力的家庭教育方式。 家庭教育中，家长行为有失模范，交流不通畅 ; 或者对孩子放任自流，又或者简单 粗暴。家庭教育存在的误区对孩子的成长非常不利，也无法满足新时代的要求。 在新的时代，挑战冲击传统的家庭教育观念及方式，并提出新型的方式方法。