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- 2021-04-20 发布于湖南
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。
家校合作的重要性
家校联系就像一根纽带, 家校联系就像一颗催化剂, 潜移默
化中,将孩子、家长、老师的心相连,让孩子、家长、老师的情
感融合。可以说:学校教育是离不开家校联系和沟通的,只有家
校联系顺利进行, 那么学校教育也才能有序开展, 他们之间的关
系是相辅相成的。
学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的。其中家校合
作是保证学生健康成长极其重要的条件 。家校合作的水平必然影
响着学生的发展状况。
班主任与家长的合作一般经历三个发展阶段,即分享信息阶
段;协调配合阶段;共事双赢阶段。
第一阶段:分享信息阶段
班主任老师和家长的合作水平更多地属于合作的初级阶
段,即分享信息阶段。这个阶段的主要特征是班主任与家长分享
信息,但它不需要任何共同的活动。分享信息是为班主任或家长
提供更为全面的信息,帮助双方把工作做得更好。
第二阶段:协调配合阶段
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