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幼儿园美 术活动《布艺贴画》教案三篇 布艺贴画属于民 间工艺，从民 间美术的角度出 发，它不 仅蕴含了一种民 间文化的 传承，还有用色、布局、 图案的学 习。就幼儿而言，做 这幅画不 仅是一种审美能力的提高，也是 对民间文化的一种欣 赏、学习;并且 亲子一起完成品，也是将教育的范 围扩大到了家 长和孩子全部。下面就是小 编给大家带来的幼儿园美 术活动《布艺贴画》教案三篇，希望能帮助到大家！ 活动设计 ： 根据幼儿的心理特点，以激励的方法 导入课题，结合了解 变废为 美充分激 发幼儿的 进取心， 调动学习积极性， 继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做， 层层递进 ，使幼儿沉浸在粘贴画的艺术海洋中，不知不 觉产生创作欲望和 创新意识，在教学中，尽可能 让幼儿主 动参与自主学 习。对幼儿设计的作品 进行自评、互评，使幼儿的 综合能力得到提高。 活动目标： 1、用各色碎布、固体胶、卡 纸等材料 进行粘贴表现，感受生活中不同的粘 贴表现方 法。 2、掌握相关材料的操作 规则，保持桌面整 洁。 活动重点： 设计一张图案简洁、主题突出、色彩 鲜艳的布艺剪贴画作品。 活动准备： 范画、各色花布、固体胶棒、卡 纸、剪刀等。 活动过程： 一、开始部分。 老师今天给孩子们带来了一些材料，你 们并不陌生。 ( 布 )平时我们都把它 们变成废品扔掉，我 们现在来变废为 美，设计一幅好看的布 贴画吧 ! 二、基本部分。 1、欣赏范画：老 师这里有一些植物粘 贴画，对比和你平 时的儿童画有什么不同呢?(它是用布粘 贴而成 ) ，布贴画是我 们用日常生活中 废旧的花布做成的。 2、制作方法： 请幼儿猜猜它是怎 样制作的 ? 第一步， 设计图样 ，观看老师的设计图样 ，第二步，裁剪布片， 请幼儿观察老 师是怎样裁剪的，怎 样挑布的 颜色的 ?我特意 选了棕色的布做 树干，绿色的布做 树叶。裁剪完了，我们该怎么办 ?是不是直接粘 贴?老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴 。孩子 们请看老师是怎样进行粘贴的?(演示粘 贴) 3、除了用布片粘 贴画面外，我 们还可以用什么装 饰画面呢 ?对，我们不要忘 记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装 饰不出来的 东西，使画面更漂亮。 三、结束部分。 幼儿设计制作，教 师巡回指 导。及时指出在 设计中存在的 问题，对设计 精巧、新 颖的幼儿及 时进行鼓励表 扬。 四、活动延伸。 将幼儿设计好的作品展示在黑板上， 请幼儿说说最喜欢哪一张，为什么 ?在我们身边还有很多 废旧的东西进行粘贴画，还有什么做剪 贴画 ? 活动目标： 1.能学用布 头剪出图案进行贴画活动 。 2.知道布 艺贴画是我国的一 项传统民间工艺。 3.在学本 领的过程中，感受布 贴画带来的乐趣。 活动准备： 1.各色布 头，双面胶，剪刀 2.事先与班中保育 员阿姨联系，共同 设计制定教案。 (三 ) 过程 1.导入 师：小朋友，今天我 请来了一位神秘的客人，我 们一起来看看是 谁 ? 我们班的阿姨很 厉害，不 仅每天都 给我们的教室收拾的整整 齐齐的，而且 还会很多的本领。上次教了我 们编花篮，今天我 们看看阿姨要教我 们什么本 领。 介绍布贴画 请阿姨介 绍一下布 贴画的传统，布贴画的制作方法及如何 让画面更美 观(如对称花等 ) 3.幼儿制作布 贴画 师：刚才我们和阿姨学了布 贴画，现在我们试试 看吧。 (幼儿制作布 艺贴画 )。 4.展评 师：请幼儿来 讲讲你做的是什么 图案，是如何做的。 (教师鼓励幼儿 积极举手，大胆表述自己的 经验。 ) 5.布置教室：将作品布置在教室的特色主 题墙上。 活动背景 我们活动的设计源于湖北籍的佘 颖奶奶带来的一幅布 艺作品。布 艺贴画是湖北的一 项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小 时候都会学 这项手艺。奶奶 带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子 们自由活 动的时间，他们就会去 讨论这 画上有什么 动物，有什么 颜色，有的还会想知道画是用什么做的 ;每天接送幼儿的 时间，也总会有部分家 长流连在这幅画前面，或 赞叹或羡慕奶奶的手 艺，于是我 们觉得请家长一起来参加活 动是可行的。 布艺贴画属于民 间工艺，从民 间美术的角度出 发，它不 仅蕴含了一种民 间文化的 传承，还有用色、布局、 图案的学 习。就幼儿而言，做 这幅画不 仅是一种审美能力的提高，也是 对民间文化的一种欣 赏、学习;并且 亲子一起完成品，也是将教育的范 围扩大到了家 长和孩子全部。 活动设计 (一 ) 目标 1.能和爸爸 妈妈一起，学用布 头剪出图案进行贴画活动 。 2.知道布 艺贴画是我国的一 项传统民间工艺。 3.在和爸爸 妈妈一起学本 领的过程中，感受 亲子合作的 乐趣。 (二 ) 准备 1.各色布 头，双面胶，剪刀 2.事先与佘 颖奶奶联系 (三 ) 过程