分组实验介绍 新编高中化学实验解读教学PPT课件.ppt

活动建议 实验目标 实验要求与难点 拓展实验方案 问题与讨论解答 实验5 水平有限 抛砖引玉！ 实验一 实验八 实验十三 实验二 实验三 实验七 实验九 实验十 实验五 铝、铜及其化合物性质 时间安排： 高一下 必修1第4单元结束后 考试说明要求 氢氧化铝的两性 实验内容 铝的性质 氢氧化铝的制备与性质 铜及其化合物的性质 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 1、铝与氧气反应 ①分别用未打磨的铝箔和已打磨的铝箔在火焰上加热 ②用镊子夹住一小团脱脂棉，蘸上铝粉。在酒精灯上点燃。立即伸入盛有氧气的集气瓶中(瓶底有细沙)，观察现象。 ? ? 2、铝与酸碱的反应 将两小片用砂纸打磨过的铝片分别放入两支洁净的试管，再向试管分别加入6mol?L-1盐酸和6mol?L-1氢氧化钠各3mL，观察实验现象 考虑到实验安全性与可操作性，删去了铝热反应 Cl-对其有促进作用,SO42-有抑制作用,如果反应速度慢可以稍微加热 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） ①在两支试管中分别加入1mL氯化铝溶液，然后分别逐滴滴加NaOH溶液和氨水，直至生成大量沉淀。在继续滴加NaOH溶液和氨水，观察现象。用氯化镁溶液代替氯化铝重复上述实验。 ②将上述实验中所生成的Al(OH)3沉淀分装在两支试管中，分别加入盐酸与NaOH溶液，振荡。观察现象。 ? ? 用氯化镁作为对比，加深学生的印象 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 1、与氯化铁溶液的反应 用毛笔蘸取少量的氯化铁溶液，在铜片上画上“+”，放置2分钟后，用少量水将铜片中的溶液冲到小烧杯中，观察铜片的变化与烧杯中溶液的颜色。 碱式碳酸铜受热分解 装入2克碱式碳酸铜，如图所 示组装仪器，加热试管，将 生成气体通入澄清石灰水， 观察现象。 待实验结束后，应该先撤导管再熄灭酒精灯。 引导学生观察固体颜色变化 可以补充实验：检测水的生成 实验六 元素性质的周期性变化 时间安排： 高一下 必修2 第1单元结束后 考试说明要求 探究钠、镁、铝单质的金属性强弱 实验内容 钠、镁、铝的金属性强弱 氧、硫元素非金属性比较 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 钠、镁、铝与水的反应 ①在一盛有约50mL水的烧杯中，放入一小块金属钠，反应停止后，滴入几滴酚酞，观察。 ②取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中，向试管中加入2mL水，并滴入2滴酚酞溶液，观察，过一会儿加热试管至沸腾，观察现象。 ③取一小片铝，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中，向试管中加入2mL水，并滴入2滴酚酞溶液，观察，过一会儿加热试管至水沸腾，观察现象。 铝也是可以与水反应 氧、硫元素非金属性比较 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 取一支大试管放入一定量二氧化锰，如图所示组装仪器，向长颈漏斗中加入双氧水溶液，将生成气体通入硫化钠溶液，观察实验现象。 滴入少量盐酸效果更好！ 实验七 认识重要的有机化合物 时间安排： 高一下 必修2第3单元结束后 考试说明要求 乙醇的主要性质 乙酸乙酯的制取 乙酸乙酯的水解 葡萄糖与新制氢氧化铜的反应 实验内容 乙醇的性质 乙酸乙酯的制取及性质 葡萄糖与新制氢氧化铜反应 二、乙酸乙酯的制取及性质 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 乙酸乙酯的制取 ①在一支试管中加入两小块碎瓷片及乙醇、乙酸各2mL，再慢慢滴入0.5mL浓硫酸，在另一支试管中加入3mLNa2CO3饱和溶液，如图所示，把装置连接好。 ②用小火加热试管里的混合物，产生的蒸气经导管通到饱和Na2CO3溶液的上方约0.5cm处，注意观察液面上的变化。取下盛有Na2CO3溶液的试管，并停止加热。 ③振荡盛有Na2CO3溶液的试管，静置，待溶液分层后，观察上层的油状液体，并注意闻气味. 强调装药品的操作要求与顺序 可滴入少量酚酞，便于观察分层现象 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 2、乙酸乙酯的水解 在3支试管里各加入一滴管溶有色素的乙酸乙酯。向第一支试管里加蒸馏水5.5mL；向第二支试管里加稀硫酸(1∶5)0.5mL、蒸馏水5mL；向第三支试管里加30％的氢氧化钠溶液0.5mL、蒸馏水5mL。充分振荡后，把三支试管放入盛有热水(70℃左右)的烧杯中水浴加热，时时振荡试管，并注意观察实验现象。 出于安全性考虑放弃油脂的皂化反应 实验条件的控制 实验八 反应热的测定 时间安排： 高二下 《化学反应原理》第1单元 第1节结束后 考试说明要求 化学反应中的热量变化 实验内容 放热反应与吸热反应 中和热测定 放热反应与吸热反应 实验操作 实验现象 实验解释（包括化学方程式） 放热反应 向一支试管中加入5mL稀硫酸，用温度计测量溶液温度，再放入用砂纸打磨