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Unit 7 Will people have robots ? Section B (3a-3c)说课稿
一、教材分析 :
本节课是新目标英语 (Go for it) 八年级上册第七单元 Section B 的第三
课时。在本单元中是一个写作课时。 它是以小阅读的形式谈论如何使用一般将来
时及让学生畅想二十年以后或将来的生活。
二、教学目标：
1. 知识目标：要求学生掌握以下词汇： keep a pet, look smart, when possible,
take a holiday。
2. 能力目标： 培养学生阅读英语小短文的兴趣， 提高他们的阅读水平和写作
技巧。
3. 情感目标：让学生爱上英语课堂活动 , 树立畅想未来生活的远大目标。
4. 学习策略目标： 设法使学生掌握英语的阅读方法进行交流， 提高阅读能力和
写作能力。
三、教学重难点：
掌握目标词汇，增强英语的阅读技巧和写作水平。
四、教学分析：
1. 说教法：
1) 任务型教学法：给学生三项任务， 让学生使用一般将来时来完成这些任务。
使他们在任务中学习英语。
2) 交际教学法： 学生可以通过俩俩对话， 小组讨论和全体参与等方法用一般将
来时讨论未来生活。
2 ．学法
1）自主学习：这一节是阅读写作课，所以我指导学生在不同的要求下进行快
速阅读和深层阅读， 要求学生运用自主学习法从整体上把握课文， 同时鼓励那些
怕开口的同学， 都参与到课堂的中， 动手完成一些基础的学习任务， 培养他们学
习英语的信心，培养团结合作的精神。
2）合作学习：积极参与活动，相互交流，互帮互助，合作完成任务，培养团
队精神，更好地掌握本课所学知识。
五、教学过程：
Step 1 Leading in(任务前导入和复习活动 )
1.Greet the class
2.Listen to an English song:whatever will be. Enjoy some pictures about the
future.Ask: where can you see these pictures? Which word can you think of
from these pictures? Lead in the topic:future..
Step 2
Revision
(1) Free talk:what will the future be like in the future?
(2) What will your life be like in the future?
What will you be in the future? Why? I will be an/a …
Where will you live? I will live in ….
What will you do in your free time? I ’ll …
Get students talk about future.
Step 3While-task （任务中活动） Reading comprehension
.
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3a .
1. know the meanings of the words in the box
2. Ask students to
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