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幼儿园小班科学《水果》教案模板【五篇】 水果在孩子 们在日常生活中非常熟悉，在幼儿园的每日餐点里小朋友 还会吃到丰富的水果，下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班科学《水果》教案， 欢迎大家 阅读 ! 活动目标： 1、运用多种感官 进一步感知水果的特征。 2、了解水果的作用，知道多吃水果 对身体好。 3、正确 认识水果，增加 对水果的喜 爱之情。 4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、初步了解其特性。 活动重点难点： 重点：能 够运用多种感官 进一步感知水果的特征 难点：能 够运用语言较完整的表达自己的想法 活动准备： 1、环境准备：创设水果王国 环境 2、经验准备：认识常见的几种水果，能 够说出其名称 ;玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、形状 ; 3、材料准 备：水果：苹果、桔子、香蕉、 猕猴桃 ;水果相关 图片。课件、音 乐。 活动过程： 1、听音 乐跳舞进屋，回到座位。小朋友 们，你们还记 得这支舞蹈叫什么名字 吗 ?那你们都知道哪些水果 ?今天，我 们也摘了 这么多水果， 请小朋友看一看都有什么 ? 2、看一看， 观察水果的特征。教 师：请你来跟大家 说说水果是什么 样子的 ?重点引 导幼儿观察描述水果的 颜色、形状。 进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。 预想知道策略： 对于不能 够大胆辨 别的幼儿教 师用引导性的语言帮助幼儿 进行感知， ( 教案出自：幼儿园学 习网教案网 )如这个水果摸起来有什么感 觉?是什么形状的 ?是硬的还是软的?是光滑的 还是粗糙不平的 ;对于能 够大胆辨别的幼儿，教 师及时的给予鼓励并引 导其自己描述水果的特征。 3、摸一摸， " 水果箱摸宝 "， (1) 出示水果百宝箱 请幼儿和水果宝宝做游 戏，通过教师提供的 图片来摸相 应的水果。 通过猜谜语的形式， 请幼儿摸水果，增加 难度，进一步感知水果特征。 请小朋友分 组进行摸水果，跟同伴 说一说摸到了什么 ? 教师小结：总结四种水果。我 们今天认识的这四种水果都是什么 样子的呢 ? 在这里我们着重强调让 幼儿用触 觉进行感知，体 验不同水果表皮的粗糙及平滑。通 过 活动形式的变化，满足不同幼儿活 动的需求，帮助每一个幼儿都能体 验到成功感，激 发幼儿的探索 兴趣。 4、认一认，水果 变变变 ，了解水果的作用 (教法： 图片演示法 )教师： (1) 教师提问： 水果生着吃 还可以怎么吃  ? (2) 出示食品帮助幼儿了解水果的作用果汁， 扩展幼儿的生活 经验。  过渡：水果 还可以用来做罐 头、果脯、果干及 水果对人的身体有什么好 处呢 ?补充维生素、 预防感冒 5、最后，我 们一起来 尝一尝这几种水果吧。 尝尝水果的味道。 活动延伸 联合家园活 动，提倡家 长用水果做成不同种 类的食品：水果 饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活 经验，激发幼儿喜爱水果的情感在活 动区中投放相 应材料： 植物角：通 过投放各种水果，引 导幼儿观察、对比、感知水果的特征 图书区：投放各种带味道的水果 类图书 ，在幼儿 阅读图书 了解各种水果知 识的同时，感知水果的味道。 益智区：投放百宝箱操作材料， 调用幼儿运用触 觉感知仿真水果的特征，并 练习分类 活动目标： 1、通过各种感官分辨不同的水果。 2、愿意在集体面前大胆的表达。 3、培养幼儿 对事物的好奇心， 乐于大胆探究和 实验 。 4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、 实 物水果：苹果、香蕉、橘子、 猕猴桃 2、装水果的袋子一个 3、四个 篮 筐 4、各种水果 图 片若干 5、画好的水果 子、固体胶 活 程： 一、猜水果 1、今天，老 师带 了一个奇妙的口袋， 你 来猜猜可能会装了什么 ? 2、小朋友 想了 这 么多，会不会 出你 说 的 西呢 ?我 小朋友上来用手摸摸，猜猜是什么水果 ? (1) 你摸到的水果是什么形状的  ?(圆圆 的、弯弯的  ) (2) 你摸在手里的感 怎么样 ?(滑滑的、毛毛的  ) 3、小朋友把摸到的水果拿出来  验证 一下，猜的 对吗 ? 4、你 们还 喜 吃什么水果  ?为 什么 ? 二、小小水果店 1、哇， 变 出了 么多水果，我 们 来开一个水果店把，可是，橘子、香蕉、苹果、猴桃 这样 乱七八糟放在一起能开水果店 吗 ?  猕 2、怎么 样 放才像水果店呢  ? 3、我 一起来把它 放整 齐 ， 吧!( 苹果和苹果放一起，香蕉和香蕉放一起  ??) 4、放的 这 么整 ，水果宝宝一定很开心， 谢谢 你 们 ，我 的水果店开 张 了， 谁 要来 水果呀 ( 一位幼儿扮演 顾 客 ) 三、 水果 1、你 想不想 水果呀，老 师给 你