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第6课 雅典城邦的民主政治深;无标题;睿智的希腊贤哲在雅典学院的风雅;同学们，你们知道英语Democ;在这里，没有君临一切的专制君主;一、从君主制到民主制1.从君主;民主意味着在形式上承认公民一律;君主制与贵族制的比较君主制贵族;贵族制与民主制的比较贵族制民主;梭伦改革（公元前594年）——;无标题;无标题;陶片放逐;水时计（6分钟）;二、人民主权与轮番而治1.雅典;公元前5世纪伯利克里在阵亡将士;2.伯利克里时代民主政治的主要;伯利克里;伯利克里;公民大会;五百人议事会;希腊人的生活健康、明朗而又自然;雅典人坚信：权力使人腐败，绝对;每天雅典人如何生活？——人的自;这里没有暴虐，人们和谐相处。;雅典的民主政体，承认自由民的发;雅典剧院;雅典卫城;1．雅典民主的创新成就: ;雕塑作品;哲学家;历史学家;3．雅典民主的优越性：①激发每;4．雅典民主的局限性：①妇女、;自由民 168000奴隶 20;无标题;整体评价： 雅典民;思考：今天的台湾与以色列推行直;课后作业A、自我测评2、3题。;探究问题一:阅读材料并回答： ;参考答案： 雅典民;探究问题二:下面是一组同学关于;学生丙：我同意乙的看法。中国遵;学生甲：差矣，梁山伯与祝英台、;参考答案：应当基本上赞同学生乙;探究问题三：公元前5至3世纪，
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