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- 2021-04-17 发布于天津
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用列举法求概率第课时列表法求概率教学目标理解包含两步并且每一步的结果为有限多个情形的意义会用列表的方法求出包含两步并且每一步的结果为有限多个情形这样的试验出现的所有可能结果体验数学方法的多样性灵活性提高解题能力教学重难点正确理解和区分一次试验中包含两步的试验当可能出现的结果很多时简洁地用列表法求出所有可能结果教学过程一教师导学出示两个问题一个布袋中有两个白球和两个黄球质地和大小无区别每次摸出个球共有几种可能的结果一个布袋中有两个白球和两个黄球质地和大小无区别每次摸出个球共有几种可能的结果要求学生
25.2 用列举法求概率
第1课时 列表法求概率
教学目标
理解“包含两步,并且每一步的结果为有限多个情形”的意义.
1.会用列表的方法求出:包含两步,并且每一步的结果为有限多个情形,这样的试验出现的所有可能结果.
2.体验数学方法的多样性灵活性,提高解题能力. 教学重难点
正确理解和区分一次试验中包含两步的试验.
当可能出现的结果很多时,简洁地用列表法求出所有可能结果. 教学过程
一、教师导学
出示两个问题:
1.一个布袋中有两个白球和两个黄球,质地和大小无区别,每次摸出1个球,共有几种可能的结果?
2.一个布袋中有两个白球和两个黄球,质地和大小无区别,每次摸出2
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