上海市新场中学2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测语文试题（教师版）.docVIP

上海市新场中学2020学年度第二学期高二语文第一次月考试卷 命题人：陆霖霖 审题人：纪蕻 一、积累应用（8分） 1. 按要求填空。 （1）_________________ ，望帝春心托杜鹃。（《锦瑟》） （2）战士军前半死生，_______________。（《燕歌行并序》） （3）在《过秦论》一文中，叙述秦始皇派遣精兵良将镇守四方重地，盘诘查问的句子是：______________，___________ 。 【答案】 (1). 庄生晓梦迷蝴蝶 (2). 美人帐下犹歌舞 (3). 良将劲弩守要害之处 (4). 信臣精卒陈利兵而谁何 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 本题要注意的字词有：晓、帐、弩、卒、何。 选择。（4分） 2. 小松最近学习成绩滑坡厉害，如果用一句话来劝诫他，以下句子最合适的一项是（ ）。 A. 君子喻于义，小人喻于利。 B. 往者不可谏，来者犹可追。 C. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D. 人无远虑，必有近忧。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解名言含义并正确运用到恰当语境中的能力。 A.意思是“君子懂得大义，小人只懂得小利”，此处没有君子小人的相关内容，不符合语境。 B.意思是“过去了的已经无法挽回了，但未来的还来得及”，这里小松成绩滑坡，可以理解为过去的，勉励他要继续看向未来，符合语境。 C.意思是“遇见有才能的人，,要选择他的长处向他学习，遇见没有德行的人，要学会反思自己有无类似错误”，此处没有与其他人优缺点的比较，不符合语境。 D.意思是“人一直没有长远的考虑，那忧患一定近在眼前”，语境没有要作“长远打算”的意思，不符合语境。 故选B。 3. 下列选项中用语得体的一句是（ ）。 A. 经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B. 既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。 C. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 D. 拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达得体的能力。 A.“光顾”，光临，商店对顾客来临的敬辞或尊称他人的来访。这里指学生去办公室，使用不得体。 B.“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。是敬辞，不能用在自己身上。 C.“绵薄之力”，指尽自己的努力去帮助别人。是谦词，不能用来说别人。 D. “拙作”，谦称自己的作品不好。“雅正”指别人的指教，敬词。“不吝赐教”，请人指教的客气话。使用均正确。 故选D。 二、阅读（52分） （一）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 社会历史的决定性基础 材料一 我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系，是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品（在有分工的条件下）的方式。因此，这里包括生产和运输的全部技术。这种技术，照我们的观点看来，也决定着产品的交换方式以及分配方式，从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分，决定着统治关系和奴役关系，决定着国家、政治、法等等。此外，在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余（这些残余往往只是由于传统或惰性才继续保存着），当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 材料二 我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过，这里有两点不应当忽视： （a）政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，甚至德国庸人的那种从1648—1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。这曾是重新振兴的最大障碍之一，而这一障碍只是由于革命战争和拿破仑战争把慢性的穷困变成了急性的穷困才动摇了。所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，是在现有的现实关系的基础上进行创造的，在这些现实关系中，经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响，归根到底还是具有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。 材料三 （b）人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史