幼儿园大班社会《不独占玩具》活动备课教案.docxVIP

幼儿园大班社会《不独占玩具》活 动备课教案 愿意将自己喜 欢的玩具和大家一起玩、不独占、争 夺玩具。在玩的 过程中，初步学会 轮流、一起玩、交流玩的方法是本次教学目的。下面就是小 编给大家带来的幼儿园大班社会《不独占玩具》活 动备课 教案，希望能帮助到大家 ! 活动目标 1、愿意和大家一起玩玩具，体 验与同伴玩玩具的快 乐和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方法。 活动准备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具， 导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争 夺。 2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具 带来的愉快。 二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 1、启发幼儿想 办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高 兴，可以怎 样玩 ? 轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 交换玩 进一步感受 轮流玩，能 让大家都快 乐的情绪体验。 2、教师：好玩的玩具大家都 爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不 抢，大家都开心。 三、引导幼儿观察图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么 样玩玩具的 ? 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争 抢玩具， 这样做对吗 ? 你喜欢谁 ?为什么 ? 四、幼儿玩玩具 鼓励幼儿 积极常识轮流玩、交 换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 活动目标： 1、愿意将自己喜 欢的玩具和大家一起玩、不独占、争 夺玩具。 2、在玩的 过程中，初步学会 轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快 乐和情趣。 活动准备：好玩的新玩具、幼儿用 书 活动过程： 1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争 夺。 出示新玩具，引起幼儿 兴趣，并让幼儿玩玩具，教 师观察。 针对活动中幼儿出 现的矛盾，引 导幼儿讨论、感受到独占、争 夺玩具会 带来不愉 快。 2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。 (1) 启发幼儿想 办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高 兴，可以怎 样玩 ? 轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩 听故事， 进一步感受 轮流玩，能 让大家都快 乐的情绪体验。 教师提问：小龙开始怎么做的 ?和 ;后来又是怎么做的 ?小龙为什么玩的特 别高兴 ? 小姐：好玩的玩具大家都 爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不 抢，大家都开心。 3、引导幼儿阅读幼儿用 书，说说：换面上的小朋友是怎么 样玩玩具的 ?你喜欢谁 ?为什么 ?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打 √ 幼儿玩玩具，鼓励幼儿 积极常识轮流玩、交 换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 【活动目标】 1、愿意将自己喜 欢的玩具和大家一起玩、不独占、争 夺玩具。 2、在玩的 过程中，初步学会 轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快 乐和情趣。 【活动准备】 好玩的新玩具、幼儿用 书 【活动过程】 1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争 夺。 出示新玩具，引起幼儿 兴趣，并让幼儿玩玩具，教 师观察。 针对活动中幼儿出 现的矛盾，引 导幼儿讨论、感受到独占、争 夺玩具会 带来不愉 快。 2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。 (1) 启发幼儿想 办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高 兴，可以怎 样玩? 轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩 听故事， 进一步感受 轮流玩，能 让大家都快 乐的情绪体验。 教师提问：小龙开始怎么做的 ?和 ;后来又是怎么做的 ?小龙为什么玩的特 别高兴 ? 小姐：好玩的玩具大家都 爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不 抢，大家都开心。 3、引导幼儿阅读幼儿用 书，说说：换面上的小朋友是怎么 样玩玩具的 ?你喜欢谁 ?为什么 ?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打 √ 幼儿玩玩具，鼓励幼儿 积极常识轮流玩、交 换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。