数学九年级上册《25.2用列举法求概率画树状图求概率》教案14.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 25.2用列举法求概率》 第2课时画树状图法求概率 一．教学目标 1．进一步理解有限等可能事件概率的意义． 2．会用树状图求出一次试验中涉及 3个或更多个因素时，不重复不遗漏地求出所有可 能的结果，从而准确地计算问题的概率． 3．进一步提升使用分类思想解题的水平，掌握相关数学技能． 二．教学重点 进一步理解等可能事件概率的意义 . 三．教学难点 学习使用树形图计算事件的概率 . 五．教学过程 （一）情景导入 现有A、B、C三盘包子，已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包，B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包，C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.如果老师从每个盘中各选一个包子（馒头除外），那么老师选的包子全部是酸菜包的概率是多少？ （二）导入新课 鶚嵛锵跻屢響滞唢陘谝圆犧謬齋鎣。 探究点一：利用画树状图法求概率 问题1 抛掷一枚均匀的硬币，出现正面向上的概率是多少？ 问题2 同时抛掷两枚均匀的硬币，出现正面向上的概率是多少？ 探究点二：树状图的画法 如一个试验中涉及2个因数,第一个因数中有2种可能情况;第二个因数中有3种可能的情况. 树状图法：按事件发生的次序，列出事件可能出现的结果 . 归纳：画树状图求概率的基本步骤 1）明确一次试验的几个步骤及顺序； 2）画树状图列举一次试验的所有可能结果； 3）数出随机事件A包含的结