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幼儿园小班《多彩的袜子》综合活动方案
活动目标:
、通过观察感知袜子的颜色、图案、款式等特征,初步形成双的概念。
、尝试自己给袜子配对,体验其中的快乐。 活动准备: 小口袋一个、各式袜子大量、三个篮筐
活动过程:
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣 (老师拿一只口袋里面装一双袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)
师:
1)小朋友们,老师要请你们来猜一猜这个口袋里装的是什么
2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)
3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)二、观察自己的袜子
1)你们穿袜子了吗?在哪里?(请幼儿把鞋子脱下,摆在身
后)
2)伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)
老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。三、观察老师的袜子
你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)
提问:
1)你发现了什么?(少了一只,突出双的概念)
2)快来帮我找找:少的袜子在哪里? (老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)
小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的
3)看看我们自己的袜子是这样的吗?
四、提升生活经验
1)、出示一些别的款式的袜子: 老师这里还有一些别的袜子,我们一起来看看
出示各式袜子提问:(这么长的袜子是谁穿的呀?这个袜子好薄呀,是什么袜子呢?这个袜子连着裤子,是谁穿的呀?)
2)、我们为什么要穿袜子啊?小结袜子的功用:保暖的、好看的等五、游戏 " 帮娃娃家找袜子 "
、请幼儿帮忙找袜子
幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的
箩筐里。
(将三个贴有爸爸、妈妈、宝宝图片的三个篮筐里,分别放进一只袜子,请幼儿找出并进行配对)
、请幼儿分组进行配对
我们还有一些袜子宝宝找不到他们的好朋友了,要请小朋友来
帮助他们
(事先在桌上准备好袜子若干,让幼儿分成 4 组进行配对)
、集体检查。
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