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幼儿舞蹈课教学计划范文 3 篇 幼儿舞蹈课教学计划范文 3 篇 时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。 好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是为大家的幼儿舞蹈课教学计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 、课程的性质、教学目的： 少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。 、教学任务： 学生通过本课程的学习， 具有适应舞蹈需要的正确身姿、 完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 、跳舞时与音乐协调一致。 3 、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣， 乐于参与自娱性的儿 童集体活动。 、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 、在舞蹈中与他人合作。 、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。 、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 、乐于通过舞蹈表达自己情感。 、集体配合协调默契队形整齐准确 1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美 2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 第一教学单元 Ⅰ、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 Ⅱ、教学内容： 一、理论课 、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分” 第四课时（第七周）综合表演，动作提高 片段舞训练（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学 第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学 （第十六周）欣赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲， 能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。 我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是 人类审美活动较集中的表现， 是培养人们审美兴趣， 提高人们审美能 力的有效途径和有力手段。 它既可以陶冶孩子的心灵， 又能让他们在 表现的过程中获得自我满足。 希望通过活动， 使孩子们不仅能发展身 体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感， 促进身心愉快的发展。 、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力， 特别强调舞蹈时的面部表情， 做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。 、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境， 注重舞蹈的神韵、感觉。 、严格要求，精心排练。 、基本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了 不同训练内容和的要求。 有的学生要继续加强基本功的训练， 加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质， 增强自身气质， 为以后的舞蹈学习打下良好的基础。 、舞蹈学习方面 本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较 高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性， 并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 舞蹈教室 、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 、学生个人练习和个别辅导相结合。 、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 1 、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程， 使学生用一种最短的时间记住所学的小组合， 提高舞蹈素养、 提高综合性的艺术素质。 、这学期的任务是， 让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。 在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。 、基本功训练； 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是 练习他们身体协调能力， 在基本功训练中可开展一下，