五年级数学教案：字母表格示数作用.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级数学教案：字母表示数的作用 【学习目标】 1.使学生初步用字母表示数的作用 2.会用含有字母的式子表示数量关系和一个量 【学习过程】 一、自主学 1、用字母表示数，有哪些好？但要注意什么？2、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。 2×3a×7＋14ba÷7a×－ax50.6×0.6 3、教材主，理解意。 4、（1）爸爸比小大（）。当小 1，爸爸（），当小 2，爸爸（）??. 些式子，每个只能表示某一年爸爸的年。 （2）你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年？法1：小的年＋30＝爸爸的年，法2：a＋30。 （3）你喜（）种表示方法，什么，理由是（）。想一想：a可以是哪些数？a能是200？什么？ （4）当a＝11，爸爸的年是（），算式写在上 47。 6、完成教材第48做一做。二、合作探究、展示 1、用含有字母的式子不可以表示（）、（），也可以表示（）。 2、合自己的身高、体重情况，算算自己的准体重，并：比准体重明什么？如果比准体重重，又明什么？ 1/7 【课堂达标】 1、用含有字母的式子表示下面的数量关系。 a与b的差（）x与8.5的积（）比b多c的数（）y的4倍（）b除c（）x减去a的2倍（） 2、填一填 1）小红体重36千克，比小莉重a千克，小红体重（）千克。 2）李佳有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（）元。 5.5.