高中通用技术学业水平考试复习资料.docx

-- --学习资料分享---- --WORD格式--可编辑--专业资料 1技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例 :体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例:爱迪生、袁隆平）2技术的影响：技术促进社会的发展, ［发展人］（例 :爱迪生、袁隆平） 2技术的影响：技术促进社会的发展 ,丰富社会文化内容 ,改变社会生活方式 ,是推动社会发 展和文明进步的主要动力之一。 3技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。技术创新表现为技术革新和技术 3技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。技术创新表现为技术革新和技术 5狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利的特性 ：独占性、时间 性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段t受理阶段t初审阶段t公布阶段t实审阶段t授权阶 6设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 技术与设计的关系：①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。（例：移动通信系统 的发展历程） 7人机关系在设计中要实现的目标: ①咼效例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康例：设计不合理的椅子③舒适例：培土小工具手把处理④安全如：安全帽、安全带、课桌角等 ①咼效 例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康 例：设计不合理的椅子 ③舒适 例：培土小工具手把处理 ④安全 如：安全帽、安全带、课桌角等 8在设计中如何合理运用人机关系: ①考虑到普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ②考虑静态的人与动态的人的关系 ②考虑静态的人与动态的人的关系 ⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则用前景等 ⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则 用前景等 ③满足人的心理需求和生理需求 ④信息的交互 9技术试验的常用方法：①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。②模拟试验法：例：汽车碰撞试验。③虚拟试验法: 例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。 ④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以 北的种植试验。 10技术试验的实施步骤：制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告：试验项目、试验目的、 试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 11设计的一般过程： 发现与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护 12设计的一般原则: ①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则 创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应 14发现问题的一般方法:a观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）b收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法）c技术研究与技术试验15 对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取 14发现问题的一般方法: a观察日常生活（包括有意识观察和无意注意） b收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法） c技术研究与技术试验 15 对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；把问卷的方式进行实际调查，获取 发现问题的方法称为问卷调查法; 把以询问的方式收集和获取信息、 发现问题的方法 称为询问法｛直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法 16明确问题：问题表述本;否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确限制17设计要求、标准和限制：设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同 设计对象的特点和问题解决的标准设计对象受到成本、环境等限制（（门锁和玩具）工程设计等都要有一定的预算）主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（ 16明确问题：问题表述本; 否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确 限 制 17设计要求、标准和限制： 设计对象具有不同的特点，设计标准有所不同 设计对象的特点和问题解决的标准 设计对象受到成本、环境等限制（ （门锁和玩具） 工程设计等都要有一定的预算） 主观条件，是否具有解决问题所需的知识和技能（ 设计者的技术能力和条件 客观条件，要消耗一定的人力、物力、财力以及时间等（ 专业人员和中学生） 材料资料仪器设备） 18 产品设计分析的三个要素：物、人、环境 设计需要考虑的主要因素：功能、结构稳定、安全可靠、成本适当、易于制作等 19设计方案的常用构思方法：①草图法②模仿法（仿生技术）③联想法④奇特性构思法 20 标准件：采购方便；直接使用，简化制作过程；相对便宜，降低产品成本；实现通用通换，易维护 21技术