学会使用银行卡教案学习设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 精品文档 第五课 学会使用银行卡 课 题 第五课 学会使用银行卡 课型课时 新课1课时 教师 XXX 设计理念： 将所授金融知识与学生生活实际紧密联系，在教学情境 中，让学生通过对教材的学习，对案例的分析，以及身边的 现实事例的了解，充分体会银行卡对生活带来的的便捷，正 确认识信用卡的价值，科学理财，使其更好地为生活提供服 务。 设计思路： 设 以教材中设计的信用卡购物事例为背景，按照银行卡的 概念、种类、办银行卡的条件、电子银行以及使用银行卡应 计 理 注意的问题为线索，在逐步铺陈的教学情境中，使学生懂得 念 银行卡的知识，提升能力，实现教学目标。 和 预期效果： 思 路 学生了解一些的银行卡的常识，具备条件的学生能够从 身边成年人处获得关于银行卡的一般性知识和体验。学生能 够在教师的引导下，在丰富生动的教学情境中，获得银行卡 的相关知识，体验到使用银行卡的方便与快乐。 教学调整： 农村学生的对银行卡使用的体验少之又少，这就需要教 师借助多媒体向学生直观展示银行卡的种类以及操作使用 方法，让学生谈谈自己生活中所见到使用银行卡的真实事 例。由于信用卡在农村的使用不是很普遍，因此，将其确定 为本课的教学难点。 教 知识 了解银行卡的概念、类别、功能和使用方法，及使用银 目标 行卡应该注意的事项，知道电子银行概念、种类和功用。 学 能力 能够根据