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四小能手活动方案及总结 四小能手活动方案及总结 “四小能手”评选方案 为进一步提高学生综合能力，提高教育教学质量，建设书香校园，促进学生读书全面。本学期，将进行学生四项能力评选活动。 我们将开展“阅读小能手”“写字小能手”“绘画小能手”“排球小能手”的评选活动，本着公平、公正、真实的原则，每个年级各评选出2名“阅读小能手”“写字小能手”“绘画小能手”“排球小能手”（名额不重复）。“阅读小能手”的评选标准： 一、二年级背诵《三字经》三、四年级背诵《弟子规》五、六年级背诵古诗文。所背篇目及内容在年级排在前两名的同学，诵读数量相等的情况下排在前面。 “写字小能手”评选标准： 能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正。能够认识“提笔就是练字时”，随时随地注意保持良好的坐姿握笔姿势，做到“有字必规范，写字必认真”，具备“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想。 “绘画小能手”评选标准： 绘画内容具有想象力与创造力，富有童趣，具有个性，构图饱满，布局合理。内容积极向上，自备画具。 “排球小能手”评选标准：能够积极参加体育活动，具备精湛的排球垫球技术，能够与同学之间相互配合，具有团结协作的合作精神。 “四小能手”评选活动总结 为激发学生的学习兴趣，调动他们积极努力，勇于创新，学校组织了1-6年级的“四小能手”评选活动，每班选派2名学生参加竞赛，按要求完成各小组的评比活动。活动进行非常