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第六册 第一单元练习题 第六册 第一单元练习 （总分100分 时间90分钟） 一、给下列词语中红字注音。（6分）　溺死［ 　］辍学［ 　］籍贯［　 ］蛮横［　 ］　勉强［ 　］差役［ 　］系住［　 ］下咽［　 ］　芋梗［ 　］匿名［ 　］教诲［　 ］畸形［　 ］　二、判断下列词语中红色部分的解释，将正确的一项的字母　　填入“［ ］”内。（6分）　1.不逊 A.差 　　B.谦逊　　　　　　　　　［　 ］　2.聊叙 A.姑且 　B.略微　　　　　　　　　［ 　］　3.瞥见 A.斜眼看 B.很快地看一下　　　　　［ 　］　4.油光可鉴 A.镜子 　B.当镜子照 C.仔细看 ［　 ］　5.适值 　　A.适合　 B.恰好 　　C.舒服 　［　 ］　6.任劳任怨 A.任用　 B.任凭 　　C.任 　　［　 ］　三、判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。（6分）　1.《回忆我的母亲》是朱德同志写的一篇叙事散文。　　　　　　　［　 ］　2.我们课本中从《朝花夕拾》中选用的课文有《社戏》、《故乡》、　　《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》。　　　　　　　　　　［　 ］　3.“实在标致极了”一语是称赞“清国留学生”扭几扭脖子的姿态。［ 　］　4.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”一语中的“所以”这　　个关联词，是表示因果关系的一般用法。　　　　　　　　　　　［ 　］　5.“日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然”一语讽刺了当　　时日本国上上下下的狭隘民族主义情绪。　　　　　　　　　　　［　 ］　6.“便使我……再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”一　　语中的“正人君子”是讽刺那些军阀政客张目而自命为“正人君子”　　的文人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［　 ］　四、阅读回答：（42分）　（一）（25分）　　①两头牛拉车。　　②一头牛很卖力，一头却在偷懒。卖力牛的缰绳绷得很直，而偷懒牛的缰绳却　　　总有一个下弯的曲线。　　③不久，主人发现一头牛的缰绳磨得快断了，而另一头的却完好无损。于是他　　　狠抽了费缰绳的牛一顿，还骂：“这个败家子。”并把本来准备平分给两头　　　牛的草料都给了那头因为干活偷懒而节省缰绳的牛，以奖励它爱护劳动工具　　　的行为。　　④懒牛很得意地瞅了瞅流泪的伙伴，美滋滋的大嚼起来……　1.选择下列划分层次正确的一组，在它后面画“√”。　　A.①│②③④［ 　］　　B.①②│③│④［　 ］　　C.①②③│④［ 　］　　D.①②│③④　［　 ］　　2.本则寓言主要的写作方法是__________。　　3.第②自然段，对两头牛先后进行了_______、和______　 （A.侧面　B.动作　C.正面　D.外貌）刻画。　　4.主人之所以打骂卖力牛的理由是_____________，根据是______；主人之所以　　奖励偷懒牛的理由是__________，根据是________；主人在奖惩上所犯的错　　误是只看___不看____。（A.本质　B.一方面　C.另一方面　D.现象）　　5.判断下列为本则寓言概括的寓意，在正确一项的后面画“√”。　　A.不注意节约是错误的。　　　　　　　　　　　　 ［ 　］　　B.偷懒的人往往会受赏。 　　　　　　　　　　　　［ 　］　　C.主观武断会伤害人。　 　　　　　　　　　　　　［ 　］　　D.赏罚不明会伤害积极工作的人，纵容偷奸耍猾的人.［ 　］　　6.根据你对这则寓言寓意的理解，继文章第⑤自然段之后，续写一个“尾声”。　　文字可在100字左右。　　（二）（17分）　　我交出所抄的讲义去，①他收下了，第二、三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。②我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。③原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订证。④这样一直继续到教完了他所担任的功课□骨学□血管学□神经学。　　1.这段文字记叙的典型事例是______________________________，“他”　　指______________表现了他_________________________思想品质。　　2.这段人物刻画的方法分别是：①_______，②_______，③_____。　　（A.细节描写　B.侧面描写　C.正面描写）　3.判断下列分析结论，将正确的字母填入相应的“［　 ］”内。　　（1）“很吃了一惊” 　　　　　［ 　］　　　　A.吓了一跳　　　　B.出乎意料　　　　C.没想到藤野先生如此认真负责地订正了我的讲义　　（