图文结构二型圆柱的表面积1.docVIP

《圆柱的表面积》练习与讲评教学设计的 》教学设计目标：在解决圆柱体侧面积和表面积的问题过程中，探索并掌握计算方法，形成抽象的计算公式。重难点： 《圆柱的表面积》练习与讲评教学设计的 》教学设计 目标： 在解决圆柱体侧面积和表面积的问题过程中，探索并掌握计算方法，形成抽象的计算公式。 重难点： 运用抽象的计算公式解决实际的生活问题。 课型方式：要素组合式 课时形态： 标准课 教具准备：圆柱体模型 导入教学 10+1 练习与讲评 拓展、小结 复习圆的周长和面积计算。（听+想+做+讲） 复习圆柱各部分名称。（想+讲+听） 复习圆柱表面积计算方法。（想+讲+听） 4、板书课题：圆柱的表面积练习。 1、出示练习题（分组练习）并讲解。（看+想+做+讲+听） 2、出示实际问题1型并讲解。（看+想+做+讲+听） 出示实际问题2型并讲解。（看+想+做+讲+听+小动） 出示实际题3型并讲解。。（看+想+做+讲+听+小动） 20+3 = = = 10+1 生练习完成超越自我部分的问题解决，师指导并讲解。（看+想+做+讲+听+大动） 收获：圆柱表面积的计算方法用字母公式表示。（看+想+讲+听） 评价/反思 课题：《圆柱的表面积》练习与讲评 年级：六年级 授课内容：西师版教科书P25-27 授课人: