百分数的意义优秀教案-3.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学内容：教科书第1～3页例１，课堂活动第1题及练习一1～4题。 教学目标： 1、生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2、生探究数学的过程中培养学生的抽象概括能力和比较分析能力。 3、学生感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：理解百分数的意义。 教学难点：理解百分数的意义,能区分百分数与分数的不同。 教学准备 教学过程 一、复习引入 1、谈话引出教材第1页有关三峡的资料。 2、引入课题：百分数。 二、探究新知 （一）、初步认识百分数 1、谈话：关于百分数你想知道些什么？ 2、出示书第2页的主题图，并引出问题羊毛含量为36％是什么意思? 3、观察标签，你还知道些什么？介绍百分数，及百分号。 百分数的读法：学生试读后，引导总结读法。 （二）、进一步认识百分数 1、出示例1的信息及问题。 告诉学生这里的百分之四十可以用40％表示，让学生补充完整。 2、进一步理解40％表示的意思。并板书。 3、出示第二个问题。女生人数是男生人数的百分之几？ 4、总结：什么叫做百分数。 5、百分数与分数的区别。 6、百分数的读法 7、百分数的写法 三、巩固练习 1、课堂活动1题。 2、练习一的2、3、4题。 四、课后小结 概括一下今天的学习内容，你学会了什么？什么是百分数？怎样写？与分数有什么不同？