11.1功 课件 第十一章 功和机械能.ppt

请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 什么是力学中的“功”呢？ 下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？ 搬而未起 搬而未起 判断是否做功 人用力推石 头而没推动 冰壶在平滑的 冰面上滑行 吊车水平运送货物 没有做功（劳而无功） 人用力推石 头而没推动 s＝0 F≠0 分 析 F 没有做功（不劳无功） 分 析 s ≠ 0 F = 0 冰壶在平滑的冰面上滑行 S 惯 性 在运动的方向上没有受到力的作用 没有做功（劳而无功） 吊车水平运送货物 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 F s 不做功的 三种情况 1 2 3 有力无距离 有距离无力 有力有距离，但力与距离垂直 如何判断是否做功？ 作用在物体上的力 1 物体在这个力的方向上移动的距离 2 力学中的功的两个必要因素 必要 １．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积． 　即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　　 　则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 四、功的计算 功的大小 力与物体在力的方向上移动的距离的乘积 计算公式 W = F s 单位 探 讨 提 升 N m N·m 焦耳（J） 1 J = 1 N·m 焦耳是英国物理学家。 他是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 物 理 学 史 1 J＝1 N · m “1 J” 的物理意义：用1 N的力将物体在力的方向上移动1 m的距离。 二 将两个鸡蛋举高1m，做功约1 J 功的物理意义 认 知 提 升 将两个鸡蛋举高1m，做功约 将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约 将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起，做功约 1J 150J 5J Ｗ＝Ｆ×Ｓ 针对功的定义式的几点说明： １．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． ２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． 例题：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？ 已知： 求： 解： 答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功． 例题讲解 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （√） （×） （×） 5、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是 （ ） A．重力做功为10000J B．人对车做功10000J C．人对车做功1500J D．小车受到的阻力是230N C 6、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ） A．粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多 C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少 C 7、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅球抛出后，人对铅球所作的功是： （ ） A、1000J B、500J C、0J D、1500J C 练一练 8、某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是＿＿＿＿J，重力对球做的功是＿＿＿J。 0 0 　测出自己上到四楼时克服重力所做的功及所用的时间。要求：1、测出： （1）体重G；（2）楼层高h； （3）上楼所用的时间，按正常速度走上去所需时间t1，快速跑上去所需时间t2。2、计算：（1）上楼所做的功， （2）两次登楼过程中，每秒钟做的功。 拓展延伸 小实验 过 山 车 导入 生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么？ “做功”与“做工” 纹丝不动!! 真辛苦 我们经常可以听到别人说“做工”，担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫做工。我们物理上也有一个“做功”，但此做功 是不是“做工”? 推而未动 搬而未起 推而未动