2020_2021学年新教材高中历史第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立课时素养评价含解析新人教版必修中外历史纲要下202103061155.doc

PAGE 课时素养评价九　资产阶级革命与资本主义制度的确立 (30分钟·100分) (选择题每小题6分,非选择题40分,共100分) 1.在1649年1月27日宣判查理一世死刑的国王审判委员会会议上,愿意出席法庭的只占全体成员的一半(共135人,67人出席 A.有制约王权的历史传统 B.王权与议会的矛盾激烈 C.有尊重传统的社会心理 D.君主立宪制下王权受限 【解析】选C。据题干材料,可知当时尽管推翻了国王的统治,但仍有很多人不愿意处死国王,这反映了英国人尊重国王、尊重传统的心理,故选C。 2.日本宪政专家佐藤功在论述英国宪政时指出:“在英国,政府是由中世纪封建制度自然而然地发展起来的,在那里经常在同一个地基上建筑起新的建筑物。”佐藤功强调的是(　　) A.英国宪政保留了大量的封建残余 B.英国宪政的发展以王权政治为中心 C.英国宪政是资产阶级革命的产物 D.英国近代宪政是对传统的继承发展 【解析】选D。根据“政府是由中世纪封建制度自然而然地发展起来的, 在那里经常在同一个地基上建筑起新的建筑物”可知,英国近代宪政是对传统的继承发展,故选D。 3.1701年英国议会通过的《王位继承法》规定:英国王位不能传给天主教徒,英国国王必须参加英国国教会,依附国王的人不能担任下院议员,法官的任免权归议会。据此可知英国(　　) A.权力斗争延伸到宗教领域 B.实现了国王“统而不治” C.国王和议会斗争仍在延续 D.司法权由议会下院掌握 【解析】选C。根据材料中对国王和议会权力的规定可知国王和议会的斗争仍在延续,故C正确。 4.托马斯·潘恩在《常识》中指出:“一切人生来是平等的,君主政体意味着我们自身的堕落和失势,被当作权利来争夺的世袭,是对我们子孙的侮辱和欺骗。……对大不列颠的任何屈从和依附,都会把大陆卷入欧洲的各种争战和争执。”在这里,潘恩(　　) A.依据天赋人权说批判英国君主专制制度 B.论证北美脱离英国建立独立共和国的合理性 C.论证处理好北美与英国关系的重要意义 D.批判欧洲和北美流行的专制主义思潮 【解析】选B。据材料“一切人生来是平等的,君主政体意味着我们自身的堕落和失势,被当作权利来争夺的世袭,是对我们子孙的侮辱和欺骗。……对大不列颠的任何屈从和依附,都会把大陆卷入欧洲的各种争战和争执”可知,潘恩强调君主政体会引发争战和争执,因此其反对君主政体,也反对依附英国,B正确。 5.有学者指出,法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是(　　) A.三权分立 B.君主立宪 C.人民主权 D.君主制 【解析】选C。题干信息“打破王公贵族的政治垄断”“重建政治统治的合法性”“自己的正当性乃至神圣性”体现了人民主权。 6.(2020·烟台高一检测)伏尔泰晚年时曾说:“这是一个举世无双的政府。这个政府保存着君主国一切有用的东西和一个共和国必需的东西。”伏尔泰所说的政府是(　　) A.法国 B.美国 C.英国 D.德国 【解析】选C。伏尔泰主张实行开明君主制,材料中“君主国一切有用的东西”“共和国必需的东西”属于典型的君主立宪制特点,故C正确;A、B建立的是共和制;D带有明显的专制色彩。 【拓展延伸】 7.独立之后美国各州享有立法权,1787年汉密尔顿宣称:“对宪法以及立法机关制定的任何法律的解释权应属于最高法院。”“宪法与法律相较,以宪法为准。”“最高法院必须有宣布违反宪法明文规定的立法为无效之权。”汉密尔顿这样说的根本目的是(　　) A.树立美国联邦最高法院的权威 B.确立三权分立、相互制衡的共和政体 C.理顺普通法律和宪法之间的关系 D.维护扩大中央权力的联邦体制设计 【解析】选D。通过材料并结合所学知识不难发现,树立美国联邦最高法院的权威,确立三权分立、相互制衡的共和政体,理顺普通法律和宪法之间的关系均属于汉密尔顿这样说的直接目的,而“维护扩大中央权力的联邦体制设计”才是汉密尔顿这样说的根本目的,所以本题答案就是D。 8.富兰克林在制宪会议上说:“手艺人制作木头桌子的时候,如果木料的边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳定了。”这体现了(　　) A.公平原则 B.自由精神 C.妥协精神 D.民主原则 【解析】选C。根据“如果木料的边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳定了”体现出各方互相让步的妥协精神,故C正确。 9.(2020·烟台高一检测)“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下,日本明治政府(　　) A.加强中央集权,废除封建等级制度 B.改革土地制度,承认土地私有