部编版人教版三年级语文下册《2燕子》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptx

部编人教版三年级语文下册猜一猜小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。第一课时郑振铎：出生于浙江温州， 原籍福建长乐。作家、诗人、 学者、翻译家。代表作：《猫》《我们是 少年》。朗读课文 扫清障碍读读·画画请同学们自由读课文，一边读，一边 标出自然段序号，圈画出课后的生字。yì翼尖yànɡ juàn荡漾 飞倦línɡ lì伶俐hén几痕xián sǎn闲散xiān纤细ɡān木杆多音字sànsǎn散散会闲散ɡān杆几痕细线连于杆与杆之间。ɡǎn同学们手里都拿着一杆笔，在记录 老师讲话的内容。xínɡjùlüèjífúcòu凑 拂 集 聚 形 掠juàněr hénǒu zhān xiān偶 尔 沾 倦 纤 痕生字归类凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕独体字上下 结构左右 结构半包围 结构识字方法字理识字： 凑偏旁归类识字：单人旁的字：偶 倦提手旁的字：拂 掠形声字。水表意；奏表声， 有急于进献的意思。本义是水 流会合。泛指聚集。易写错juàncòu不要写成“氵”倦凑不要写成“彳”巧记：一人（亻）站在书卷旁组词：凑成 凑合识字游戏小燕子捉虫吹拂凑成偶尔聚拢赶集纤细点击小虫子捉住它光彩夺目：形容鲜艳耀眼。 本课指春天的景色非常鲜 艳明媚。夺目,耀眼。夜晚，马路边的霓虹灯格 外光彩夺目。偶尔：间或；有的时候。爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。波光粼粼：形容波光 明净。本课指湖面被 阳光照射，非常明净。阳光洒在湖面上，湖 面波光粼粼。闲散：清闲而又无管束。他们不想过闲散的生活。整体感知看到课文的题目“燕子”，你想知道什么？本文从哪些方面介绍燕子的？本文写出了燕子的什么特征？本文是按照什么顺序介绍燕子的？自由朗读课文，说说你看到了一只( 活泼可爱) 的燕子。文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？根据下 面的词语提示，用自己的话概括一下。外形 飞行休息活 泼 可 爱羽毛 翅膀 尾巴斜飞 横掠 在纤细的电线上休憩课文是如何描写燕子的呢？我们下节课再学习。课堂演练一、选字填空。拂 佛吹（ 拂 ） 大（ 佛 ）沾 粘（ 粘 ）贴（ 沾 ）水二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的 可爱的湖面 羽毛 小燕子波光粼粼的三、根据课文内容填空。一身（乌黑）的羽毛，一对（轻快 有力）的翅膀，加上（剪刀）似的尾 巴，凑成了那样（可爱）的（活泼）的小燕子。字词听写第二课时都说小燕子是报春的使者。今天 让我们继续走进课文，和春的使者来 个亲密接触。互动课堂课文的每个自然段都是一幅生动有 趣的图画。齐读下列词语，说说你“看 到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好 听的名字吧！轻风吹拂 如毛细雨 青的草 绿的叶烂漫无比 伶俐可爱乌黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴12燕子 外形 图_春__光___燕子图斜飞沾了一下横掠飞倦了 休憩 几痕细线4 燕子 休息 图3 燕子 飞行 图下面我们就通过这几幅图来欣赏 一下美丽的小燕子吧。1燕子 外形 图这是一群怎样的小精灵？让我们拉 近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”， 边读边想象，感受燕子的外形美。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。哪些词语让你眼前浮现了画面？乌黑的羽毛剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀可爱活泼请你用自己的语言描述一下 浮现在你眼前的画面吧。1我想到了乌黑的羽毛在阳光下 闪闪发光。我想到活泼可爱的小燕子在 蓝色的天空下 飞来飞去。我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在 地面滑翔 。我想到……4词语辨析凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“凑”字可以换成“组”吗？为什么？不能。一个“凑”字使燕子的整体形象跃然 纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。看图，试着背一背。一身乌黑的羽毛， 一对 轻快有力的 翅膀， 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样_可__爱__的__活__泼__的_ 小燕子。（课后第一题）小练笔一对__长__长__的__耳__朵___，一双_红__红__的__眼__睛__，一身_雪__白__的__毛__，加上_短__短__的__尾__巴__，凑成了一只活泼可 爱的小白兔。2 春光 燕子图请大家小声读一读第二自然段， 把图里的景物圈画出来。边读边想 象画面，感受春天的的光彩夺目。轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒 落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青 的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比的春天。你能想象出 这个画面吗？围绕图中的景物，试着一起来想象画面。用“ 加一加” 的 方法可以让画面 更加具体生动。用你自己的语言形容一下如毛的细雨由 天上洒落的画面吧。如毛的细雨_纷__纷__扬__扬__ 地落在__花__盆____上。如毛的细雨_洋__洋__洒__洒__地 落在_粉__红__粉__红__的杏花上。如