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解析中职美术教育中人文精神培养策略 中职教育是我国教育体系的重要构成部分，中职教育肩负着为国家培养专业技能型人才的重任。如今，随着社会技能型人才供需缺口不断拉大，中职教育的重要性也不断凸显。不过，当今社会需要的是兼具人文精神和专业技能的高素质人才。受办学定位影响，长期以来，人文教育始终是中职教育的薄弱环节，也是中职教育饱受诟病的一个重要原因。因此，锻造和培育具有人文精神的人，也成为当前中职教育努力的新方向。那么，在中职美术教学中，如何培养学生的人文精神呢，笔者认为，重点要做好以下几点： 1.提高教师素养，树立以人为本的教学理念 专业美术教师短缺，教师自身的人文素养较低，是影响中职美术人文教育的一个重要方面。确切来说，我国职业教育起步晚，发展慢，中职院校在师资、办学经验、教学等方面都存在先天不足，许多中职院校都缺少专业美术教师。受传统的职业教育理念影响，许多中职院校都存在“重技术、轻素养”的思想，文化知识和艺术教育不受重视，由于薪资待遇较低，发展空间狭窄，美术教学队伍的稳定性较差，美术教学只能由一些非专业教师担任，教师的人文素养和教学能力相对较低，这必然会影响学生人文精神培养。如一些教师在美术课教学中，很少会涉及美术艺术作品背景、人文价值等知识，只知道让学生进行作品临摹和鉴赏，美术教学手法单一，气氛沉闷，根本起不到育人作用。鉴于此，在今后的发展中，中职院校要重