八年级生物动物的运动和行为.docVIP

第二章 动物的运动和行为 复习摘要： 类别 先天性行为 学习行为 形成 生来就有的本能 不是生来就有的，在成长过程中形成 获得途径 由遗传物质控制 通过生活经验和“学习”逐渐建立起来 适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 进化趋势 无脊椎动物主要的行为方式 动物越高等，学习行为越复杂，在它们 的全部行为活动中所占比重也越大 骨骼的组成动物的运动和行为社会行为先天性行为和学习行为区分先天性行为和学习行为动物的运动骨、关节和肌肉的协调配合运动系统的组成由肌腹和肌腱组成具有受刺激收缩的特性骨骼肌关节：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨等构成 骨骼的组成 动物的运动和行为 社会行为 先天性行为和学习行为 区分先天性行为和学习行为 动物的运动 骨、关节和肌肉的协调配合 运动系统 的组成 由肌腹和肌腱组成 具有受刺激收缩的特性 骨骼肌 关节：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨等构成 菜青虫的取食行为：本能趋化性 菜青虫的取食行为：本能趋化性 动物的绕道取食：错误与尝试而后的“顿悟” 研究一种动物行为 研究一种动物行为 概念：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们具有一系列的动物社群行为社会行为的特征：群体的成员有明确的分工，有的群体中还形成等级 概念：群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们具有一系列的动物社群行为 社会行为的特征：群体的成员有明确的分工，有的群体中还形成等级 群体中的信息交流：动物的动物、声音、气味都可以起到传递信息的作用 意义：使群体更好的适应生活环境，维持个体和种族生活 典例解析： 例1马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ） A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为 C．取食行为和社群行为 D．学习行为 解析：从个体角度上看，蚂蜂向侵犯者发起攻击，这是保护自己、防御敌害的行为，属于防御行为。从群体角度上看，蜂群之间不同成员分工合作，共同维持群体的生活，属于社群行为。 答案：B 例2下列属于后天学习行为的是（ ） A蜜蜂跳舞 B蜘蛛结网 C母鸡孵卵 D小狗算加法 解析：蜜蜂跳舞是工蜂生来具有传递信息的一种“语言”；蜘蛛结网的技巧是与生俱来的；将雌雏鸡与老母鸡隔离，长大后照样会交配、产卵、育雏，这说明A、B、C三种行为都是由遗传物质决定的先天性行为。而小狗算加法是在后天的尝试中获得的行为，是后天学习行为。 答案：D 例3 关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（ ） A、关节囊分泌的滑液 B、关节软骨 C、韧带 D、关节囊 解析：关节软骨表面有滑液，所以能减少运动时关节面的相互磨擦，与关节的灵活性相适应。除此之外关节软骨还具有一定的弹性，所以它还能缓冲运动时的震荡。 答案：B。 点评：使关节牢固的结构有：关节囊内有韧带，韧带外有肌肉包围。使关节灵活的结构有：关节头和关节窝表面光滑的关节软骨，既可减少运动时的磨擦，又可缓冲动物时的震荡；关节腔内有滑液，也可减少磨擦。 例4 下列属于动物间通讯的是 （ ） ①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类在逃跑时发出鸣叫声 ③动物筑巢 ④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 A ① ② ④ B。③ ④ C。① ② D。① ② ③ ④ 解析：①是靠动物在传递信息，②是靠声音在传递信息，④是靠气味在传递信息，动物筑巢不起传递信息的作用。 答案：A 基础训练： 1．一个具有社会行为的群体中，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征。 2．营社会生活的动物，是比较高等的动物，社会生活使它们可以更好地适应环境，维持个体和种族的生存。 3．用提取的或人工合成的某些昆虫的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是雄虫。 4．俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的先天性行为是通过遗传和自然选择进化来的。 5．从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的非条件反射。学习行为则是在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于条件反射。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越强。 6．哺乳动物具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。 7．动物行为的产生主要受神经系统的控制，也受激素的控制。二者共同协调，相辅组成。 8