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教学方法运用 　　教学方法运用　　教师选择教学方法的目的，是要在实际教学活动中有效地运用。 首先，教师应当根据具体教学的实际，对所选择的教学方法进行优化组合和综合运用。 其次，无论选择或采用哪种教学方法，要以启发式教学思想作为运用各种教学方法的指导思想。 另外，教师在运用各种教学方法的过程中，还必须充分关注学生的参与性。 　　教学方法　- -　尝试教学法　创立者　现任中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长；华东师范大学教育科学院兼职研究员；南京师范大学兼职教授；曾任常州市第八届、第九届、第十届人大常委会委员等；荣获江苏省特级教师，有突出贡献中青年专家称号，享受国务院颁发的政府特殊津贴的邱学华专家创立的。 　　基本要素　明确一个观点：学生能尝试，尝试能成功，成功能创新　 理解两个特征：先试后导，先练后讲　 培养三种精神：尝试精神，探索精神，创新精神　 促进四个有利： 　　　有利于大面积提高教学质量，提高全民族的素质　 有利于培养学生的创新精神，促进智力发展　 有利于提高课堂教学效率，减轻学生课外作业负担　 有利于教师教育思想的转变。提高教师素质　 基本模式　第一步：准备练习　 这一步是尝试教学的预备阶段，一般要做好两个准备： 　　　心理准备：创设尝试氛围，激发学生进行尝试的兴趣。 　　　知识准备：新知识都是在旧知识的基础上引