必考资料参考《背影》 （一）[001].docVIP

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 《背影》 （一） 学习目标： 1、能通过对课文的反复诵读，结合文章的时代背景，体会浓浓的父子深情。 2、学会运用本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 课前学习：熟读课文，查工具书解决课文中的生字词；查阅朱自清相关资料。 第一块：整体感知课文内容 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 组织学生交流课前学习的心得体会并点评 小组交流谈体会，小组发言 2 创设情景：以《游子吟》导入。 齐读《游子吟》，体会其中所蕴含的感情。 3 指导学生速读课文并思考文章主要讲了一件什么事。根据自己的理解把题目补充完整：-------------的背影 学生快速浏览课文，并做圈点勾画及批注。 4 组织学生概括 学生概括事件，补充题目全班交流。 5 文章几次写到背影，各是在什么时候？ 学生再读课文，同桌交流。 创设问题情境：找出文中反映作者“泪如涌泉”动情的句子，并说说作者动情的原因。 再读文章，圈点勾画，思考：徐州见父—难过的泪望父买橘—感激的泪父子分手—怅惘的泪北京思父—辛酸的泪 6 组织学生全班交流，点评。 学生交流、总结。 课后学习： 思考：“我”被父亲深挚的爱而感动，“我