初中信息技术_《文件和文件夹的管理》教学课件设计.ppt

文件和文件夹的管理 1、学习“我的电脑”和“资源管理器”工具的打开和使用； 2、学习“文件夹”的建立、改名等操作； 3、掌握文件的新建、重命名、移动、复制、删除、还原、查找等基本操作。 4、学习使用“文件夹”对电脑 的存储资料进行合理规划。 目标 问题1：在电脑中的数据是以 形式存放的？ 问题2：文件名好比人的姓名，由两个部分组成，对于文件“海洋.doc”，它的扩展名（姓氏）是 ，表示的是文件的 ；名称是? ，代表的就是文件的名字。 问题3：请说出下列文件扩展名对应的文件类型： doc ppt jpg mp3 exe ? 问题4：Windows提供了一个可以分组存放文件的工具，称之为 。 文件 doc 类型 海洋 Word文档 演示文稿 图像 声音 可执行程序 文件夹 复习巩固 当我们打开一个没有规划的文件夹时，看到的情形大体是这样的： 1、我的电脑 打开方式： 显示模式： 2、资源管理器 打开方式： 一、管理计算机资源的工具 “资源管理器” 窗口分为左右两个部分，“左窗格”是文件夹列表，以树状结构显示，“右窗格”显示的是当前选中的文件夹中的所有的文件和文件夹。? 点击“+”可以展开下级子文件夹，点击“-”可以把子文件夹折叠起来。 拓展：启动资源管理器还有哪些方法？ 键盘快捷键：Windows按钮+e 在“开始”按钮上使用鼠标右键 在“我的电脑”图标上使用鼠标右键 快捷键的合理使用能极大提高效率 在桌面被覆盖的情况下，看不到“我的电脑”图标时这种方法更有效。 在图标“我的文档”、“网上邻居”、“回收站”上单击鼠标右键，同样都可以打开“资源管理器”。 任务1：尝试使用3种以上的方法打开“资源管理器”，从中选择出更加适合自己的打开方法。 文件夹的建立方法： 任务2：在桌面文件夹“操作目录”中建立5个文件夹，并分别改名为 ： “图片”、“文档”、“演示文稿”、“音乐”、软件” 用来规划我们的凌乱的文件资料。 二、文件夹的建立 1、选定 shift键： Ctrl键 ： 任务3：尝试选择几个连续的和不连续的文件 ，练习一下Shift和Ctrl两个功能键的具体用法。 三、文件的基本操作 2、复制 鼠标右键： 快捷键： 任务4：将文件“作文《我的最爱 》.doc”和“作文《秋游》.doc”用两种方法复制到“文章”文件夹中，体会快捷键的好处。 三、文件的基本操作 3、移动 鼠标右键： 快捷键： 任务5：把相应的文件 根据类型分别移动到“图片”、“文档”、“演示文稿”、“音乐”、“软件”文件夹中，尽量使用快捷键完成任务。 三、文件的基本操作 “移动”和“复制”的不同 目标位置产生了一个与原文件一样的新文件 目标位置接收了原文件 有两个相同的文件 仍然只有一个文件 原位置文件没有变化！ 原位置文件没了! 复制——粘贴 剪切——粘贴 “复制” “移动” 4、重命名 鼠标右键： 快捷键： 任务6： 把文件夹“文章”改名为“作文”，把“作文《我的最爱 》.doc”改名为“我的最爱.doc”，把“作文《秋游》.doc”改名为“秋游.doc”。 三、文件的基本操作 5、删除 鼠标右键： 快捷键： 6、还原 文件误删： 任务7： 任意删除一个文件夹和文件，然后再把他们还原回来。 三、文件的基本操作 方法一： 方法二： 方法三： 任务8： 在“操作目录”文件夹中搜索带有字母“图”的所有文件。 任务9：在“操作目录”文件夹中搜索带有字母“p”的所有文件。 四、文件和文件夹的查找 针对文件移动还有种更好的方法： 任务10： 在“拓展练习”文件夹中，我把“文档”和“演示文稿”文件夹放在了“文章”文件夹下，此时分类文件用什么方法可以做到更高的效率？ 五、拓展训练 小结 尝试使用快捷键，可以有效提高效率： 资源管理器打开：Windows按钮+E 剪切：Ctrl+X 复制：Ctrl+C 粘贴：Ctrl+V 帮助：F1 重命名：F2 查找：F3 小结